面向外國留學(xué)生的漢語及文化推廣工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。如何更好地發(fā)揮中原地區(qū)底蘊(yùn)深厚且豐富多樣的人文資源優(yōu)勢(shì),將其整合開發(fā)利用從而提升我們的對(duì)外漢語教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)習(xí)者的文化體驗(yàn)及學(xué)習(xí)是一個(gè)值得探索的課題。本文主要從課程設(shè)置、教學(xué)方法及課外活動(dòng)三個(gè)方面論述面向?qū)ν鉂h語教學(xué)的中原文化導(dǎo)入策略問題。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、合理的課程設(shè)置
    (一) 突出“對(duì)外”特點(diǎn)
    (二) 以學(xué)習(xí)者為中心
二、采取有針對(duì)性的教學(xué)方法
    (一) 合理滲透, 消除隔閡
    (二) 語言課及文化課中的文化導(dǎo)入
    (三) 應(yīng)用新的技術(shù)手段, 開拓新的教學(xué)資源及平臺(tái)
三、開展因地制宜的課外活動(dòng)
    (一) 在校園活動(dòng)中實(shí)踐成長
    (二) 在歷史文化遺跡及現(xiàn)代人文景觀中探尋體驗(yàn)
    (三) 良好的人文關(guān)懷
四、結(jié)束語



本文編號(hào)：3943598