觸摸屏電子工具在對外漢語教學中應用的設想
發(fā)布時間:2017-05-24 13:17
本文關鍵詞:觸摸屏電子工具在對外漢語教學中應用的設想,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:隨著科學技術的發(fā)展,第二語言教學方法也在逐漸發(fā)展變化,所謂的“混合學習”(Blended Learning)應用在越來越多的領域。在教學過程中,課本和老師發(fā)揮的作用在逐漸減少,取而代之的是高技術電子學習工具的應用。在這種背景下,我們可以大膽設想:利用現(xiàn)代化電子工具學習將是對外漢語教學的未來。本論文的目的是研究哪些現(xiàn)代化觸摸屏電子工具的功能可以被對外漢語教學應用,以什么方式應用這些功能,按照什么原則指導更完美的學習漢語的程序設計 第一章簡要介紹什么是應用觸摸屏電子工具及其優(yōu)點;第二章重點闡述利用觸摸屏電子工具教學的程序設計的原則;第三章主要描述按照第二章里面的原則模擬真實世界的界面,程序的主要成分和在教學中的應用;第四章集中在程序應用的教學方法和它們在程序中的應用方式;第五章主要分析觸摸屏電子工具程序里面的學習模塊和利用它們的效果,并通過實驗具體數(shù)據(jù)來證明;第六章解釋程序中的任務型作業(yè),根據(jù)這些原則和實驗數(shù)據(jù),設計出具有視覺性和挑戰(zhàn)性的任務讓學生來練習新的知識。 利用現(xiàn)代化電子工具學習的目標是在我們設計的模擬世界中創(chuàng)造合適的環(huán)境,將真實環(huán)境中最常見的物品、人物、概念都通過一種間接的方法包括在模擬時間里,通過制造特殊場景來加強學生的記憶,提高學習效率。
【關鍵詞】:觸摸屏電腦 程序 軟件 速讀器
【學位授予單位】:天津師范大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2012
【分類號】:H195
【目錄】:
- 摘要5-6
- Abstract6-7
- 第一章 觸摸屏電子工具及其優(yōu)點7-12
- 第一節(jié) 什么是觸摸屏電子工具7-9
- 第二節(jié) 觸摸屏電子工具與對外漢語教學的發(fā)展9-10
- 第三節(jié) 觸摸屏電子工具在其他教學領域的應用10-12
- 第四節(jié) 觸摸屏電子工具應用中可能存在的問題12
- 第二章 利用觸摸屏電子工具設計漢語教學程序的原則12-16
- 第一節(jié) 人體工學的原則和應用13-15
- 第二節(jié) 詹姆斯.吉關于現(xiàn)代多媒體技術設計的36個原則15-16
- 第三章 適合利用電子工具教學的第二語言教學法16-20
- 第一節(jié) 任務型語言學習16-17
- 第二節(jié) 聽說教學法17-19
- 第三節(jié) 續(xù)列法19-20
- 第四節(jié) 全身反應法20
- 第四章 觸摸屏電子工具教學程序的綜合界面設計20-25
- 第一節(jié) 程序的主要內(nèi)容21
- 第二節(jié) 成分之間的關系21-22
- 第三節(jié) 角色設計22-24
- 第四節(jié) 裝備設計24
- 第五節(jié) 程序的流動性與升級形式24-25
- 第五章 學習工具的應用與未來設計25-33
- 第一節(jié) 詞典25-28
- 第二節(jié) 速讀器28-30
- 第三節(jié) 拼音輸入法30-31
- 第四節(jié) 語音輸入31-32
- 第五節(jié) 手寫漢字32-33
- 第六章 視覺任務型作業(yè)的類型33-34
- 第一節(jié) 視覺任務型作業(yè)在當前其他領域中應用的實例33
- 第二節(jié) 新任務類型的教學法基礎33-34
- 第三節(jié) 視覺任務型作業(yè)的心里基礎34
- 結(jié)論34-36
- 參考文獻36-41
- 附件1 詹姆斯.吉關于現(xiàn)代多媒體技術設計的36個原則41-45
- 附件245
【參考文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條
1 陳辭;啟示教學法在英語教學中的運用[J];安徽教育;2001年Z1期
2 王建勤;關于中介語研究方法的思考[J];漢語學習;2000年03期
3 凌德祥;中介語理論與對外漢語教學[J];南京大學學報(哲學.人文科學.社會科學版);2003年03期
本文關鍵詞:觸摸屏電子工具在對外漢語教學中應用的設想,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號:390902
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