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語境理論與對外漢語慣用語教學(xué)

發(fā)布時(shí)間:2017-05-24 07:06

  本文關(guān)鍵詞:語境理論與對外漢語慣用語教學(xué),,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】: 本論文從語用學(xué)的角度,運(yùn)用語用學(xué)的重要理論“語境理論”,探討和論述了在對外漢語慣用語教學(xué)中,東南亞留學(xué)生在語境條件下對漢語慣用語理解的特點(diǎn),并具體分析了語境理論在對外漢語慣用語教學(xué)中的作用及教學(xué)策略。 本文分為五部分。 第一部分緒論,通過相關(guān)文獻(xiàn)回顧,確定本研究的內(nèi)容和研究方法及,以及本課題的突破點(diǎn)和難點(diǎn)。 第二部分從語言本體出發(fā),分析漢語慣用語系統(tǒng)的特點(diǎn),并闡述漢語慣用語的認(rèn)知和理解特點(diǎn),明確了本文研究的內(nèi)容和重要性。 第三部分從留學(xué)生漢語慣用語理解特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)研究得出相關(guān)結(jié)論,提出現(xiàn)行慣用語教學(xué)中存在的問題以及留學(xué)生在理解過程中的問題。 第四部分詳細(xì)闡述語用學(xué)的重要理論之一——語境理論。運(yùn)用語境理論具體分析上述存在的問題,并構(gòu)擬了相應(yīng)的對外漢語慣用語教學(xué)對策和方法。 第五部分結(jié)論。 本論文緊密結(jié)合對外漢語教材中的慣用語教學(xué)實(shí)際問題,并運(yùn)用語境理論對其進(jìn)行分析,這對對外漢語慣用語教學(xué)有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值,而且對拓寬對外漢語慣用語教學(xué)途徑有重要意義。
【關(guān)鍵詞】:語境理論 慣用語特征 對外漢語 慣用語教學(xué)策略
【學(xué)位授予單位】:云南大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2010
【分類號】:H195
【目錄】:
  • 中文摘要3-4
  • Abstract4-7
  • 第1章 緒論7-14
  • 1.1 選題的緣由及價(jià)值7-8
  • 1.2 文獻(xiàn)回顧8-12
  • 1.2.1 本體研究8
  • 1.2.2 心理學(xué)領(lǐng)域的研究8-11
  • 1.2.3 第二語言習(xí)得領(lǐng)域的研究11-12
  • 1.2.4 結(jié)論12
  • 1.3 研究方法及目的12-14
  • 1.3.1 研究方法12-13
  • 1.3.2 本課題的突破點(diǎn)及難點(diǎn)13-14
  • 第2章 慣用語及其教學(xué)14-20
  • 2.1 漢語慣用語14-17
  • 2.1.1 慣用語的特征14-16
  • 2.1.2 慣用語來源16
  • 2.1.3 慣用語與比喻的區(qū)別16-17
  • 2.1.4 慣用語與成語、諺語、歇后語的區(qū)別17
  • 2.2 對外漢語教學(xué)中的慣用語教學(xué)17-20
  • 2.2.1 對外漢語教學(xué)的目的17-18
  • 2.2.2 慣用語在第二語言習(xí)得中的重要性18
  • 2.2.3 第二語言學(xué)習(xí)者掌握和運(yùn)用慣用語的難點(diǎn)分析18-20
  • 第3章 實(shí)驗(yàn)研究20-25
  • 3.1 研究方法20-21
  • 3.1.1 被試20
  • 3.1.2 采用語料20-21
  • 3.1.3 設(shè)計(jì)21
  • 3.2 研究結(jié)論21-24
  • 3.2.1 計(jì)分21-22
  • 3.2.2 結(jié)果與分析22-24
  • 3.3 結(jié)論(教學(xué)啟示)24-25
  • 第4章 理論指導(dǎo)25-41
  • 4.1 語用學(xué)與語境25
  • 4.2 語境理論概說25-30
  • 4.2.1 語境的概念26-28
  • 4.2.2 語境的分類28-29
  • 4.2.3 語境的功能29-30
  • 4.3 語境理論在對外漢語慣用語教學(xué)中的運(yùn)用30-35
  • 4.3.1 語境理論在慣用語教學(xué)中的重要性30-31
  • 4.3.2 語境理論在對外漢語慣用語教學(xué)中的作用31-35
  • 4.4 語境策略35-41
  • 第5章 結(jié)論41-42
  • 5.1 本文的基本認(rèn)識41
  • 5.2 本文研究的不足41-42
  • 附錄一 留學(xué)生使用及理解漢語慣用語的調(diào)查問卷(一)42-46
  • 附錄二 留學(xué)生使用及理解漢語慣用語的調(diào)查問卷(二)46-49
  • 附錄三 對外漢語口語教材中的慣用語49-51
  • 附錄四 各大綱中需要學(xué)習(xí)者掌握的慣用語51-54
  • 參考文獻(xiàn)54-57
  • 致謝57-58

【相似文獻(xiàn)】

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3 潘明霞;漢英“身物互喻”詞匯對比研究[D];安徽大學(xué);2012年

4 鄧杉杉;漢語作為第二語言教學(xué)案例研究[D];武漢大學(xué);2011年

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8 甘瑞瑗;國別化“對外漢語教學(xué)用詞表”制定的研究:以韓國為例[D];北京語言大學(xué);2005年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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4 馬寧;對外漢語課堂話輪轉(zhuǎn)換中的語用標(biāo)記研究[D];東北師范大學(xué);2010年

5 翁慧芬;對外漢語初級綜合教材對比研究[D];浙江大學(xué);2011年

6 項(xiàng)琨;對外漢語慣用語教學(xué)研究[D];黑龍江大學(xué);2011年

7 王嫣紅;試論對外漢語慣用語教學(xué)[D];南京師范大學(xué);2011年

8 寧佳;對外漢語中慣用語的教學(xué)研究[D];西北大學(xué);2011年

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10 王在軍;利用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)對外漢語語境策略研究[D];河北大學(xué);2010年


  本文關(guān)鍵詞:語境理論與對外漢語慣用語教學(xué),由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號:390043

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