隨著"一帶一路"的穩(wěn)步推進(jìn),中國與非洲地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)日益密切。一種全新的政治上相互信任、經(jīng)濟(jì)上相互融合、文化上相互包容的利益和命運(yùn)共同體逐漸建立起來。在此背景下,越來越多非洲國家逐漸意識(shí)到漢語作為一門外語的重要意義。漢語教學(xué)在非洲地區(qū)蓬勃發(fā)展的同時(shí),也存在一些問題。本文對(duì)贊比亞中學(xué)階段的漢語教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行解讀和分析,旨在找出漢語語言文化傳播中存在的掣肘,尋求有效的途徑以解決存在的問題,從而更好地促進(jìn)贊比亞中學(xué)階段漢語教學(xué)事業(yè)發(fā)展。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、贊比亞中學(xué)漢語教學(xué)現(xiàn)狀
二、贊比亞中學(xué)漢語發(fā)展困難因素分析
    （一）教學(xué)、住宿硬件設(shè)施
    （二）師資隊(duì)伍
    （三）教材的使用
    （四）漢語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
    （五）學(xué)期期中、期末學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
三、解決贊比亞中學(xué)漢語發(fā)展問題的對(duì)策
    （一）合理利用經(jīng)費(fèi)，多渠道引進(jìn)資金，完善教學(xué)設(shè)施
    （二）強(qiáng)化漢語教師專業(yè)素養(yǎng)，多元化培養(yǎng)本土漢語教師
    （三）加快開發(fā)、編訂適合當(dāng)?shù)刂袑W(xué)教學(xué)特點(diǎn)的本土漢語教材
    （四）積極推進(jìn)漢語課程納入中學(xué)課程考試體系建設(shè)
    （五）逐步推動(dòng)贊比亞中學(xué)漢語考試標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
四、結(jié)語



本文編號(hào)：3894576