留學生漢語教學之輕聲教學策略研究
發(fā)布時間:2024-01-22 07:59
漢語中除了有陰平,陽平,上聲和去聲四種音調(diào)外,也有音變現(xiàn)象,如輕聲,兒化音和變調(diào)等。這些現(xiàn)象總使得外國漢語學習者十分不解,用起來也是手足無措,不知道什么時候該變調(diào),什么時候該輕聲,什么時候需要兒化等。此外,在漢語作為外語教學的教科書中,對輕聲的定義也為"無調(diào)性"。而且輕聲的劃分標準也比較混亂,致使?jié)h語學習者對輕聲的重要性認識不足。本文將從輕聲的定義、重要性及其作用等幾個方面來簡要論述輕聲的教學方法。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、輕聲的定義
二、輕聲的作用
(一) 用輕聲與非輕聲來區(qū)別意義
(二) 用輕聲與非輕聲來區(qū)分詞性
(三) 非輕聲和輕聲還可以標志短語和單詞之間的區(qū)別
三、輕聲的教學方法
(一) 輕聲的調(diào)值法教學
(二) 輕聲的詞匯教學
(三) 教學建議
本文編號:3882491
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【文章目錄】:
一、輕聲的定義
二、輕聲的作用
(一) 用輕聲與非輕聲來區(qū)別意義
(二) 用輕聲與非輕聲來區(qū)分詞性
(三) 非輕聲和輕聲還可以標志短語和單詞之間的區(qū)別
三、輕聲的教學方法
(一) 輕聲的調(diào)值法教學
(二) 輕聲的詞匯教學
(三) 教學建議
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