反語作為一種高度依托于語境的語言現(xiàn)象引起了學(xué)者們的廣泛關(guān)注。迄今為止,有關(guān)反語的研究主要集中于概念界定、理解機(jī)制及其語用功能等,但基本還停留在反語的一般性層面上,未對其具體次類展開詳盡研究。親勢反語是漢語中的一個(gè)常見而又特殊的反語類型,常被用來表達(dá)親密關(guān)系。目前為止,親勢反語的相關(guān)研究僅限于對其語用功能的描述,二語習(xí)得研究相對較少。因此本文在前人研究的基礎(chǔ)上結(jié)合大量語料,從親勢反語的語用功能角度將其分為四類。再采用實(shí)證研究,考察母語者與非母語者對親勢反語的理解力有無差異,若差異顯著,則進(jìn)一步探究后者對親勢反語的理解力差異的影響因素。本文圍繞以下兩個(gè)問題進(jìn)行研究:(1)考察漢語水平相同的漢語母語者與非母語者對上述四個(gè)語用類型的親勢反語的理解力有無差異;(2)若存在差異,則探究高水平漢語學(xué)習(xí)者對四類親勢反語的理解力的差異是什么因素(性別、年齡和文化圈)導(dǎo)致的�；谝陨蠁栴},本文以20名中國石油大學(xué)(北京)漢語高級班的留學(xué)生和20名8歲的母語為漢語且漢語水平相近的3年級小學(xué)生為研究對象,并把二者分別組成實(shí)驗(yàn)組和對照組,進(jìn)行2×4和3×4的實(shí)驗(yàn)。本研究首先使用SPSS25.0中的獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)...

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 研究背景及意義
    1.2 文獻(xiàn)綜述
        1.2.1 關(guān)于反語的研究
        1.2.2 關(guān)于親勢反語的研究
    1.3 語料來源及研究方法
        1.3.1 語料來源
        1.3.2 研究方法
    1.4 論文結(jié)構(gòu)
第2章 親勢反語的語用分類
    2.1 喜歡疼愛類親勢反語
    2.2 關(guān)切擔(dān)憂類親勢反語
    2.3 調(diào)侃挪揄類親勢反語
    2.4 害羞矜持類親勢反語
    2.5 小結(jié)
第3章 研究設(shè)計(jì)
    3.1 調(diào)查對象
    3.2 研究工具
        3.2.1 高水平漢語學(xué)習(xí)者親勢反語理解力測試卷
        3.2.2 訪談
    3.3 高水平漢語學(xué)習(xí)者親勢反語理解力測試卷的評判指標(biāo)
    3.4 試卷的發(fā)放與回收
    3.5 數(shù)據(jù)的分析與統(tǒng)計(jì)
第4章 研究結(jié)果與討論
    4.1 漢語學(xué)習(xí)者與母語者親勢反語理解能力的對比
        4.1.1 親勢反語理解能力的總體情況
        4.1.2 親勢反語理解能力的對比情況
    4.2 高水平漢語學(xué)習(xí)者對親勢反語理解能力的分析
        4.2.1 年齡與親勢反語理解能力的關(guān)系
        4.2.2 性別與親勢反語理解能力的關(guān)系
        4.2.3 文化圈與親勢反語理解能力的關(guān)系
        4.2.4 年齡、性別和文化圈與親勢反語理解能力的關(guān)系
    4.3 訪談結(jié)果分析
    4.4 研究結(jié)果總結(jié)
第5章 結(jié)語
    5.1 親勢反語對外漢語教學(xué)啟示
    5.2 不足與展望
參考文獻(xiàn)
附錄 研究所用測試卷
致謝



本文編號(hào)：3859082