課外作業(yè)是教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)組成部分,合理的課外作業(yè)可以在課后延伸學(xué)習(xí)時(shí)間。無論是母語教學(xué)還是二語教學(xué),課外作業(yè)都有舉足輕重的地位。對(duì)外漢語教學(xué)的發(fā)展也不能僅僅依靠有限的課堂時(shí)間,還應(yīng)該充分有效地利用好課下的時(shí)間,這不僅有助于學(xué)生在課堂外鞏固知識(shí),也為教師提供了掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況、了解學(xué)生能力的重要渠道。本文以赴泰國擔(dān)任漢語教師志愿者期間掌握的斯蘇韋特學(xué)校的課外作業(yè)情況為基礎(chǔ),展開關(guān)于漢語課外作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、檢查等方面的調(diào)查研究。論文包括如下幾個(gè)部分:第一章介紹了本文的研究背景,研究目的與意義,國內(nèi)外研究現(xiàn)狀等。第二、第三章介紹了我在斯蘇韋特學(xué)校任教期間圍繞該校課外作業(yè)展開的調(diào)查和訪談。我通過如下渠道掌握了該校課外作業(yè)方面的信息:在該校本土漢語教師的幫助下查閱部分離任漢語教師志愿者留下的課外作業(yè)檔案;對(duì)本土漢語教師進(jìn)行訪談;對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查;觀摩同批在該校實(shí)習(xí)的漢語教師志愿者的對(duì)外漢語課堂。我從師生對(duì)待課外作業(yè)的態(tài)度、課外作業(yè)的類型和內(nèi)容、課外作業(yè)的布置、檢查四個(gè)方面進(jìn)行分析,對(duì)該校課外作業(yè)的相關(guān)情況有了較為全面、真實(shí)的了解。第四章以前兩章的調(diào)查分析為基礎(chǔ),集中筆墨從課外作業(yè)意識(shí)、作業(yè)的形...

【文章頁數(shù)】：53 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第一章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的與意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.3.1 關(guān)于“作業(yè)”的定義
        1.3.2 關(guān)于課外作業(yè)類型和原則的研究
        1.3.3 關(guān)于對(duì)外漢語教學(xué)課外作業(yè)的研究
    1.4 研究內(nèi)容、理論與方法
        1.4.1 研究內(nèi)容
        1.4.2 基礎(chǔ)理論
        1.4.3 研究方法
第二章 對(duì)外漢語綜合課課外作業(yè)現(xiàn)狀考察
    2.1 教學(xué)環(huán)境、師資調(diào)查
    2.2 離任漢語教師課外作業(yè)調(diào)查
    2.3 本土漢語教師訪談
    2.4 在校學(xué)生問卷調(diào)查
        2.4.1 問卷設(shè)計(jì)
        2.4.2 問卷調(diào)查分析
    2.5 現(xiàn)任漢語教師志愿者課堂觀摩
第三章 對(duì)外漢語綜合課課外作業(yè)的問題分析
    3.1 斯蘇韋特學(xué)校師生對(duì)待課外作業(yè)的態(tài)度問題
        3.1.1 教師對(duì)課外作業(yè)的態(tài)度
        3.1.2 學(xué)生對(duì)課外作業(yè)的態(tài)度
    3.2 .斯蘇韋特學(xué)校教師漢語課外作業(yè)設(shè)計(jì)的問題
        3.2.1 課外作業(yè)的類型
        3.2.2 課外作業(yè)的內(nèi)容
    3.3 斯蘇韋特學(xué)校教師漢語課外作業(yè)布置的問題
    3.4 斯蘇韋特學(xué)校教師漢語課外作業(yè)檢查的問題
        3.4.1 評(píng)價(jià)形式可以更豐富
        3.4.2 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可以更靈活
        3.4.3 評(píng)價(jià)的目的性有待進(jìn)一步加強(qiáng)
第四章 對(duì)外漢語綜合課課外作業(yè)的改進(jìn)策略
    4.1 加強(qiáng)教師的課外作業(yè)意識(shí)
        4.1.1 課外作業(yè)的目標(biāo)要明確
        4.1.2 課外作業(yè)要充分考慮學(xué)生的能力水平
        4.1.3 教師應(yīng)該參與完成課外作業(yè)的過程
    4.2 豐富課外作業(yè)的形式與內(nèi)容
        4.2.1 課外作業(yè)的形式
        4.2.2 課外作業(yè)的內(nèi)容
    4.3 優(yōu)化課外作業(yè)的布置
    4.4 優(yōu)化課外作業(yè)的評(píng)價(jià)
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝



本文編號(hào)：3812899