發(fā)布時間：2023-05-07 13:15

　　以往關(guān)于代詞的研究大多局限于句子層面,從回指的角度研究代詞,本文將其研究范圍擴(kuò)大到句子層面以上——篇章層面,可以讓我們知道它們是在篇章中是起連接和指稱作用的�；刂甘且环N常見的語言現(xiàn)象,幾乎所有語言都有一套完備而復(fù)雜的回指語系統(tǒng),以滿足交際需要。在漢語回指語系統(tǒng)中,代詞回指的使用頻率很高。由于代詞本身意義并不確定,言語接受者只有通過尋找它們的先行語,才能確定它們的所指,才能將句子和語段銜接起來,知道句子和語段的意義。因此代詞回指成為篇章銜接的重要手段之一。本文主要研究代詞回指中的人稱代詞回指和指示代詞回指。全文共分為四章。首先我們回顧了國內(nèi)外有關(guān)代詞回指的研究,然后借助前人的研究,確立了本文關(guān)于漢語代詞回指的本體理論框架,并運(yùn)用這些知識去分析留學(xué)生的850篇作文語料。筆者從人稱代詞和指示代詞兩方面,歸納出留學(xué)生在習(xí)得過程中的總體使用情況、正確表現(xiàn)和偏誤表現(xiàn)。最后,結(jié)合偏誤類型及成因,對對外漢語教學(xué)中留學(xué)生代詞回指的習(xí)得提出了建議。通過對華中師范大學(xué)中介語語料庫和HSK語料庫的調(diào)查和分析,我們發(fā)現(xiàn)漢語代詞回指的基本類型在留學(xué)生作文中均有所體現(xiàn)。在使用頻率上,人稱代詞回指高于指示代詞回指。代...

【文章頁數(shù)】：68 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
第一章 漢語代詞回指用法概述
    第一節(jié) 代詞回指的界定
    第二節(jié) 第三人稱代詞回指用法
        一、單一指稱對象
        二、多個指稱對象
    第三節(jié) 指示代詞回指用法
        一、名詞性回指
        二、動詞性回指
        三、小句性回指
        四、跨段回指
第二章 留學(xué)生人稱代詞回指習(xí)得情況調(diào)查與分析
    第一節(jié) 留學(xué)生人稱代詞回指總體使用情況
    第二節(jié) 留學(xué)生人稱代詞回指的正確表現(xiàn)及分析
        一、人稱代詞回指的正確表現(xiàn)
        二、正確回指表現(xiàn)的總體特征分析
    第三節(jié) 留學(xué)生人稱代詞回指的偏誤情況及分析
        一、留學(xué)生人稱代詞回指的偏誤表現(xiàn)
        二、留學(xué)生人稱代詞回指偏誤情況分析
第三章 留學(xué)生指示代詞回指習(xí)得情況調(diào)查與分析
    第一節(jié) 留學(xué)生指示代詞回指總體使用情況
    第二節(jié) 留學(xué)生指示代詞回指的正確表現(xiàn)及分析
        一、指示代詞回指的正確表現(xiàn)
        二、正確回指表現(xiàn)的總體特征分析
    第三節(jié) 留學(xué)生指示代詞回指的偏誤表現(xiàn)及分析
        一、留學(xué)生指示代詞回指的偏誤表現(xiàn)
        二、留學(xué)生指示代詞回指的偏誤情況分析
第四章 留學(xué)生代詞回指的偏誤成因及教學(xué)建議
    第一節(jié) 留學(xué)生代詞回指的偏誤成因
    第二節(jié) 教學(xué)建議
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號：3810639