目前,對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)事業(yè)蒸蒸日上,相關(guān)的教育理論日益完善。相應(yīng)地,數(shù)百種對(duì)外漢語(yǔ)教材應(yīng)運(yùn)而生。在現(xiàn)行的眾多對(duì)外漢語(yǔ)教材中,《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》質(zhì)量較高,是國(guó)內(nèi)諸多高校進(jìn)行對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的主要教材。與此同時(shí),我們也要看到,《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》也并非十全十美,并不能完全適應(yīng)越來(lái)越高的對(duì)外漢語(yǔ)教與學(xué)的要求,對(duì)這套教材進(jìn)行進(jìn)一步的完善勢(shì)在必行。成語(yǔ),是漢語(yǔ)文化的重要組成部分,是漢語(yǔ)寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。經(jīng)過(guò)兩千余年的長(zhǎng)期發(fā)展大浪淘沙,至今,仍有大量成語(yǔ)被廣泛應(yīng)用于我們的日常生活中。學(xué)習(xí)成語(yǔ),是外國(guó)學(xué)生提高漢語(yǔ)水平,了解中國(guó)文化的重要途徑。因此,在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中,成語(yǔ)的比重相當(dāng)大。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中,隨著漢語(yǔ)水平的提高,需要掌握的成語(yǔ)數(shù)量越來(lái)越多,而這些成語(yǔ)大都集中出現(xiàn)在一套教材的高級(jí)階段課本中。由此可見,我們需要對(duì)《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》高級(jí)教材中的成語(yǔ)進(jìn)行研究。筆者以《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》高級(jí)綜合、口語(yǔ)教材為對(duì)象,研究這些教材中中出現(xiàn)的成語(yǔ),包括這些成語(yǔ)的數(shù)量、復(fù)現(xiàn)率、分布情況、意義類別、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、文化蘊(yùn)涵等方面。最后結(jié)合相關(guān)的成語(yǔ)習(xí)題,分析這套教材在成語(yǔ)的選編、練習(xí)等方面的優(yōu)缺點(diǎn),針對(duì)不足之處,提出相應(yīng)的改進(jìn)意見和教材編寫建議。

【文章頁(yè)數(shù)】：79 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
第一章 對(duì)外漢語(yǔ)教材編寫原則及《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》教材簡(jiǎn)介
    1.1 對(duì)外漢語(yǔ)教材的編寫原則
    1.2 《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》系列教材簡(jiǎn)介
        1.2.1 適用對(duì)象
        1.2.2 結(jié)構(gòu)規(guī)模
        1.2.3 教材目標(biāo)
        1.2.4 編寫理念和編寫原則
        1.2.5 詞匯編寫依據(jù)
    1.3 《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》高級(jí)階段綜合、口語(yǔ)教材簡(jiǎn)介
        1.3.2 《高級(jí)綜合Ⅰ》和《高級(jí)綜合Ⅱ》簡(jiǎn)介
        1.3.3 《高級(jí)口語(yǔ)Ⅰ》和《高級(jí)口語(yǔ)Ⅱ》簡(jiǎn)介
第二章 教材成語(yǔ)選編研究
    2.1 本篇論文選取成語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)
    2.2 《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》詞語(yǔ)表中成語(yǔ)的呈現(xiàn)形式
    2.3 《漢語(yǔ)國(guó)際教育用音節(jié)漢字詞匯等級(jí)劃分》成語(yǔ)數(shù)量與等級(jí)分析
    2.4 《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》中出現(xiàn)的成語(yǔ)數(shù)量與等級(jí)分析
    2.5 《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》高級(jí)綜合、口語(yǔ)教材成語(yǔ)數(shù)量和分布統(tǒng)計(jì)
        2.5.1 《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》高級(jí)綜合教材成語(yǔ)數(shù)量和分布統(tǒng)計(jì)
        2.5.2 《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》高級(jí)口語(yǔ)教材成語(yǔ)數(shù)量和分布統(tǒng)計(jì)
    2.6 《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》高級(jí)綜合、口語(yǔ)教材成語(yǔ)復(fù)現(xiàn)分析
        2.6.1 《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》高級(jí)綜合教材成語(yǔ)復(fù)現(xiàn)分析
        2.6.2 《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》高級(jí)口語(yǔ)教材成語(yǔ)復(fù)現(xiàn)分析
第三章 《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》高級(jí)綜合、口語(yǔ)教材成語(yǔ)意義和文化蘊(yùn)涵分析
    3.1 《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》高級(jí)教材詞語(yǔ)表中的成語(yǔ)統(tǒng)計(jì)
        3.1.1 《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》高級(jí)綜合教材詞語(yǔ)表中的成語(yǔ)統(tǒng)計(jì)
        3.1.2 《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》高級(jí)口語(yǔ)教材詞語(yǔ)表中的成語(yǔ)統(tǒng)計(jì)
    3.2 《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》高級(jí)教材詞語(yǔ)表中的成語(yǔ)意義分類
        3.2.1 成語(yǔ)意義分類標(biāo)準(zhǔn)
        3.2.2 《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》高級(jí)綜合教材成語(yǔ)意義分類
        3.2.3 《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》高級(jí)口語(yǔ)教材中的成語(yǔ)意義分類
    3.3 《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》高級(jí)教材詞語(yǔ)表中的成語(yǔ)文化蘊(yùn)涵分析
        3.3.1 從成語(yǔ)四字格結(jié)構(gòu)看文化蘊(yùn)涵
        3.3.2 成語(yǔ)典故中的文化蘊(yùn)涵
第四章 《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》高級(jí)綜合、口語(yǔ)教材成語(yǔ)編寫建議
    4.1 成語(yǔ)選擇
        4.1.1 成語(yǔ)選擇的標(biāo)準(zhǔn)
        4.1.2 成語(yǔ)選擇的數(shù)量
    4.2 成語(yǔ)的標(biāo)注和出現(xiàn)的位置
        4.2.1 成語(yǔ)的標(biāo)注
        4.2.2 成語(yǔ)出現(xiàn)的位置
    4.3 成語(yǔ)的練習(xí)
        4.3.1 成語(yǔ)的基本練習(xí)
        4.3.2 成語(yǔ)的拓展練習(xí)
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
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本文編號(hào)：3799600