現(xiàn)代漢語中的限定副詞是對(duì)外漢語教學(xué)中的難點(diǎn)。外國留學(xué)生習(xí)得限定副詞“就”“才”“只”“光”時(shí)產(chǎn)生的偏誤較多。本文選定現(xiàn)代漢語副詞“就”“才”“只”“光”作為研究對(duì)象,進(jìn)行偏誤分析。以留學(xué)生習(xí)得漢語的偏誤語料庫為基礎(chǔ),配合問卷調(diào)查的方式,搜集留學(xué)生習(xí)得現(xiàn)代漢語限定副詞“就”“才”“只”“光”的偏誤,在語法研究三平面理論的指導(dǎo)下,把每個(gè)平面的偏誤分為遺漏、誤加、誤代和錯(cuò)序等四個(gè)常見類型,并再從這組限定副詞的語義背景、句法分布和語用功能特點(diǎn)的角度對(duì)不同類型偏誤的成因做出分析。在此基礎(chǔ)上提出了關(guān)于限定副詞“就”“才”“只”“光”的對(duì)外漢語教學(xué)建議。 

【文章來源】：南昌大學(xué)江西省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：53 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 選題緣由
    1.2 文獻(xiàn)綜述
        1.2.1 現(xiàn)代漢語副詞相關(guān)研究
        1.2.2 偏誤研究
        1.2.3 對(duì)外漢語副詞教學(xué)研究
    1.3 研究意義
    1.4 研究思路和研究方法
        1.4.1 研究思路
        1.4.2 研究方法
    1.5 語料來源與相關(guān)說明
第2章 偏誤類型
    2.1 偏誤的收集方法
    2.2 問卷調(diào)查情況
        2.2.1 問卷設(shè)計(jì)原則
        2.2.2 問卷調(diào)查實(shí)施過程和調(diào)查對(duì)象
        2.2.3 問卷答題情況
    2.3 偏誤類型分析
        2.3.1 句法偏誤
        2.3.2 語義偏誤
        2.3.3 語用偏誤
    2.4 本章小結(jié)
第3章 偏誤成因分析
    3.1 語法特點(diǎn)把握不準(zhǔn)引發(fā)的偏誤
        3.1.1 語義背景方面
        3.1.2 句法分布方面
        3.1.3 語用功能方面
    3.2 教材引發(fā)的偏誤
    3.3 本章小結(jié)
第4章 對(duì)限定副詞“就”“才”“只”“光”的教材編寫建議
    4.1 知識(shí)點(diǎn)講解和例句選用
    4.2 練習(xí)設(shè)計(jì)
第5章 結(jié)語
    5.1 本文所做的工作與主要觀點(diǎn)
    5.2 創(chuàng)新之處
    5.3 問題與展望
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于語料庫的副詞“只”與“光”對(duì)比研究[J]. 魯志杰.  語料庫語言學(xué). 2018(02)
[2]英語國家留學(xué)生限定性范圍副詞的偏誤研究——以“單”“光”“僅”為例[J]. 胡云晚,孫宏茂.  浙江科技學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(04)
[3]副詞“才”在復(fù)句中的語義及對(duì)相關(guān)格式的允準(zhǔn)[J]. 張蕾,李寶倫.  世界漢語教學(xué). 2018(01)
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[6]限定副詞“只”、“就”、“才”的句法、語義分析[J]. 車慧.  學(xué)理論. 2011(20)
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碩士論文
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[2]越南學(xué)生限定副詞“只、就、僅”的習(xí)得和偏誤分析[D]. 張黃忠.南京大學(xué) 2017
[3]限定性范圍副詞“單、光、僅”的偏誤分析及教學(xué)對(duì)策[D]. 于愛靜.吉林大學(xué) 2016
[4]對(duì)俄羅斯學(xué)生習(xí)得漢語副詞“才”“就”的偏誤分析及教學(xué)研究[D]. 高明.湖南師范大學(xué) 2016
[5]限制性范圍副詞“光、僅、單、只”重疊式研究[D]. 李嘉璇.上海師范大學(xué) 2016
[6]限定性副詞“只、光、單、僅”的對(duì)外漢語教學(xué)研究[D]. 詹萬丹.湖南師范大學(xué) 2015
[7]范圍副詞“只”、“光”、“就”的對(duì)外漢語教學(xué)研究[D]. 林歡.湖南師范大學(xué) 2013
[8]留學(xué)生限定性范圍副詞的習(xí)得研究[D]. 方龍鳳.南京師范大學(xué) 2013
[9]“就”和“才”的語法化[D]. 徐鳳蘭.東北師范大學(xué) 2009
[10]副詞“才”的組合關(guān)系及語用特征[D]. 石慧.重慶師范大學(xué) 2009



本文編號(hào)：3589499