發(fā)布時間：2022-01-07 15:49

　　本文探索了任務(wù)型語言教學理論在對外漢語語法教學中的應(yīng)用，對任務(wù)型語法教學的模式和任務(wù)的設(shè)計進行了研究，并結(jié)合該理論在對外漢語語法教學的應(yīng)用實踐分析了實施任務(wù)型對外漢語語法教學的效果及面臨的問題。全文共分六章：第一章為引言部分，簡單介紹本研究的選題原因以及闡述對外漢語語法教學的重要性及主要課堂教學模式；第二章為文獻綜述，首先回顧了任務(wù)型語言教學理論的產(chǎn)生背景、發(fā)展形成及理論基礎(chǔ)，然后總結(jié)了任務(wù)型語言教學理論在對外漢語教學中的研究和應(yīng)用現(xiàn)狀；第三章結(jié)合實例介紹任務(wù)型語言教學理論在對外漢語語法教學中的探索，著重介紹任務(wù)型教學的定義、基本原則和呈現(xiàn)了任務(wù)型語法課堂教學模式和任務(wù)型語法教學的任務(wù)設(shè)計實例；第四章結(jié)合任務(wù)型語法課堂教學實錄與學生訪談分析了任務(wù)型語法課堂教學的教學效果；第五章從師生角度分析了任務(wù)型對外漢語語法教學所面臨的問題；最后一章總結(jié)分析實施任務(wù)型對外漢語語法教學的研究結(jié)論及需要改進的問題。 

【文章來源】：暨南大學廣東省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：40 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
1 問題的提出
    1.1 對外漢語語法教學的重要性
    1.2 漢語語法的特點及對外漢語語法教學的重點
    1.3 目前對外漢語語法課堂教學常用教學模式綜述
2 任務(wù)型語言教學理論及其研究現(xiàn)狀
    2.1 任務(wù)型語言教學理論產(chǎn)生的背景
    2.2 任務(wù)型語言教學理論的理論基礎(chǔ)
    2.3 任務(wù)型語言教學理論在對外漢語教學界中的應(yīng)用及研究現(xiàn)狀
3 任務(wù)型語言教學理論在對外漢語語法教學中的探索
    3.1 任務(wù)型教學的定義
    3.2 任務(wù)型教學的基本原則
    3.3 任務(wù)的設(shè)計
    3.4 任務(wù)型對外漢語語法課堂教學的教學模式探索
    3.5 任務(wù)型對外漢語語法課堂教學的任務(wù)設(shè)計實例
4 任務(wù)型對外漢語語法課堂教學的效果分析
    4.1 任務(wù)型對外漢語語法課堂教學的課堂實錄
    4.2 任務(wù)型對外漢語語法課堂教學的效果分析
    4.3 對任務(wù)型對外漢語語法課堂教學的學生個人訪談及分析
5 實施任務(wù)型對外漢語語法教學所面臨的問題
    5.1 任務(wù)型對外漢語語法教學中存在的問題
    5.2 實施任務(wù)型對外漢語語法教學對教師的要求
    5.3 實施任務(wù)型對外漢語語法教學對學生的要求
6 結(jié)論與改進
    6.1 本論文研究的結(jié)論
    6.2 本論文研究的不足
    6.3 本論文研究的改進
注釋
參考文獻
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]新形勢下對外漢語語法教學研究[J]. 李曉琪,章欣.  漢語學習. 2010(01)
[2]對外漢語教學中的任務(wù)設(shè)計與應(yīng)用探析[J]. 張幼冬.  山東師范大學學報(人文社會科學版). 2009(02)
[3]對外漢語語法教學模式探討[J]. 薛萍.  徐州教育學院學報. 2008(02)
[4]任務(wù)型語言教學在對外漢語中級閱讀教學中的應(yīng)用[J]. 范文苑.  現(xiàn)代語文. 2006(06)
[5]基于語體的對外漢語教學語法體系構(gòu)建[J]. 李泉.  漢語學習. 2003(03)
[6]“對外漢語教學”中的語法教學[J]. 陸儉明!100871.  語言教學與研究. 2000(03)
[7]對外漢語語法教學的三個階段及其教學主旨[J]. 趙金銘.  世界漢語教學. 1996(03)



本文編號：3574822