<正>為配合國(guó)家"一帶一路"倡議,教育部于二〇一六年發(fā)布了《推進(jìn)共建"一帶一路"教育行動(dòng)》,專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了"孔子學(xué)院"與"一帶一路"建設(shè)工作座談會(huì),將孔子學(xué)院建設(shè)的議題納入"一帶一路"的建設(shè)框架中。孔子學(xué)院的作用正如《"一帶一路"框架下俄羅斯孔子學(xué)院未來(lái)發(fā)展再思考以俄中部一家孔子學(xué)院數(shù)據(jù)為例》一文中所述,它有 

【文章來(lái)源】：書(shū)法教育. 2019,(02)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
缺少專(zhuān)業(yè)師資教材與專(zhuān)項(xiàng)資金
書(shū)法課應(yīng)注重文化溝通
授課模式亟待進(jìn)一步完善


【參考文獻(xiàn)】：
碩士論文
[1]“一帶一路”背景下對(duì)留學(xué)生書(shū)法教學(xué)的探索與實(shí)踐[D]. 王春艷.沈陽(yáng)師范大學(xué) 2021
[2]“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家孔子學(xué)院課程狀況量化研究[D]. 劉帥奇.中央民族大學(xué) 2020
[3]捷克帕拉茨基大學(xué)孔子學(xué)院的中國(guó)文化傳播現(xiàn)狀研究[D]. 鐘雨帆.北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 2019



本文編號(hào)：3569941