論文從回顧國外對"遠程交互式教學"這一概念的定義入手,梳理了國外遠程交互式教學研究的六個方面,即對遠程交互式教學與傳統(tǒng)課堂教學異同的研究、對遠程交互式學習者的研究、對遠程交互式技術支持的研究、對遠程交互式教學教師的研究、對遠程交互式教學的具體課型的研究、對遠程交互式學習者的測試和評價的研究。文章還回顧了國內(nèi)對該教學方式的理論研究及其在對外漢語教學中的應用,并提出一些可供思考的問題,力圖為漢語國際推廣提供一種新的理念、策略和方法。 

【文章來源】：中國遠程教育. 2011,(12)北大核心

【文章頁數(shù)】：6 頁

【參考文獻】：
期刊論文
[1]遠程可視化對外漢語教學平臺的設計[J]. 李向農(nóng),張屹,何敏.  云南師范大學學報(對外漢語教學與研究版). 2008(01)
[2]基于互聯(lián)網(wǎng)對外漢語教學模式的研究[J]. 張丹,鐘紹春,程曉春,嚴小衛(wèi).  廣西師范大學學報(自然科學版). 2004(03)



本文編號：3558678