反問句是漢語中一種常用的極具特色的句類,是用疑問的形式表示其肯定或否定意義的句類。由于反問句在不同的語境中可以表達出不同的語氣和情感色彩,對于缺乏漢語語感的外國人來說難于駕馭,所以反問句因其特殊性和復雜性成為對外漢語教學中的一個重難點語法項目。本文在前人研究的基礎(chǔ)上,通過對比漢泰反問句的表達,從第二語言習得的角度出發(fā),以問卷調(diào)查與訪談的形式對特定的泰國學生進行反問句認知與理解方面的調(diào)查,并通過數(shù)據(jù)的收集與分析對學生的習得情況與偏誤原因進行分析。最后,對泰國常用漢語教材及漢語教師進行考察分析,并對其存在問題提出針對性建議。本文一共分為四部分,第一部分是對學術(shù)界漢泰反問句相關(guān)成果的綜述,尤其是反問句的本體研究。第二部分是漢泰反問句的對比,希望對漢語和泰語中反問句的對應(yīng)表達進行一一列舉并總結(jié)。第三部分是對泰國學生反問句習得情況的調(diào)查研究,通過對問卷調(diào)查得出的數(shù)據(jù)進行總結(jié)分析,了解學生的認知和理解能力,對其偏誤進行歸類分析。第四部分通過對HSK試卷、泰國漢語教材及漢語教師的調(diào)查研究,分析所存在問題,對其教材的編寫及漢語教師的教學提出針對性建議。 

【文章來源】：河南大學河南省

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

泰國本土教師反問句分類正確率圖

【參考文獻】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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[9]外國學生漢語反問句的習得情況研究[D]. 路明潔.北京語言大學 2008
[10]初、中級留學生習得漢語反問句的調(diào)查研究[D]. 潘莉.暨南大學 2007



本文編號：3549342