文章作者作為一名漢語(yǔ)教師志愿者,在新西蘭基督城路易艾黎中文學(xué)校從事了一年的漢語(yǔ)教學(xué)工作,較為全面地了解了該校、當(dāng)?shù)刂行W(xué)、當(dāng)?shù)乜鬃訉W(xué)院的漢語(yǔ)教學(xué)情況。在調(diào)查和了解中作者發(fā)現(xiàn),新西蘭十分缺乏漢語(yǔ)教師,本土漢語(yǔ)教師的數(shù)量并不多,教學(xué)水平也有待提高,對(duì)培養(yǎng)培訓(xùn)的需求也比較迫切。教師是影響漢語(yǔ)國(guó)際教育事業(yè)發(fā)展的最重要的因素之一,本文闡述并分析了路易艾黎中文學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀、本土漢語(yǔ)教師的培養(yǎng)現(xiàn)狀,根據(jù)本土漢語(yǔ)教師的實(shí)際需求,在現(xiàn)有基礎(chǔ)之上,提出構(gòu)建一個(gè)使用五種培養(yǎng)模式、覆蓋六大培養(yǎng)內(nèi)容的模塊化的漢語(yǔ)教師培養(yǎng)體系,以解決新西蘭漢語(yǔ)教師的需求及培養(yǎng)問(wèn)題。認(rèn)為通過(guò)系統(tǒng)化培養(yǎng),能提升新西蘭的漢語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)漢語(yǔ)教師的本土化,最終實(shí)現(xiàn)漢語(yǔ)的國(guó)際推廣。本文主要包括四個(gè)部分。第一部分闡述了本篇論文選題的背景及意義,整理了當(dāng)前學(xué)界在新西蘭漢語(yǔ)教育、漢語(yǔ)教師培養(yǎng)方面的研究情況,闡述了論文的主要研究方法;第二部分介紹了新西蘭語(yǔ)言教育的基本情況,闡述了路易艾黎中文學(xué)校的教學(xué)背景、運(yùn)行模式、教師、教材、學(xué)生等方面的情況,對(duì)其漢語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出了一些建議和意見(jiàn);第三部分分析了本土漢語(yǔ)教師的培養(yǎng)需求,對(duì)路易艾黎中文... 

【文章來(lái)源】：南京師范大學(xué)江蘇省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：68 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖１．３．１－１路易艾黎中文學(xué)校教師構(gòu)成圖??如圖１．３．?１－１路易艾黎中文學(xué)校教師構(gòu)成圖所示，從Ｈ前的情況來(lái)看，路易??艾黎中文學(xué)校的漢語(yǔ)教師可以分為五個(gè)類(lèi)型

圖１．４．?１－１路易艾黎中文學(xué)校學(xué)生占比情況圖??表１．４．?１－１路易艾黎中文學(xué)校學(xué)生分類(lèi)及語(yǔ)言文化背景????學(xué)生類(lèi)別?語(yǔ)言和文化背景??第一類(lèi)?早期華人移民的后裔?家庭主要使用英語(yǔ)，中華文化認(rèn)同??第二類(lèi)?后期新移民的后裔?家庭主要使用漢語(yǔ)，中華文化認(rèn)同??第三類(lèi)?混血兒?雙語(yǔ)言、雙文化背景???第四類(lèi)?完全無(wú)漢語(yǔ)語(yǔ)言或中華文化背景?多種語(yǔ)言、文化背景??第一類(lèi)學(xué)生是新西蘭早期華人移民的后裔。這些學(xué)生主要是移民的第二代、??三代，他們生于新西蘭、長(zhǎng)在新西蘭，無(wú)論是家庭主要使用的語(yǔ)言還是學(xué)校學(xué)??的語(yǔ)言都是英語(yǔ)。中國(guó)人一般有很強(qiáng)的鄉(xiāng)土情結(jié)和傳承意識(shí)，家長(zhǎng)們往往還是??望自己的孩子很夠把漢語(yǔ)和中華文化傳承下去，因此會(huì)把孩子送到路易艾黎中??學(xué)校學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和中華文化。這些學(xué)生的母語(yǔ)，嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，主要是粵語(yǔ)或??閩南話。目前，這類(lèi)學(xué)生在學(xué)校中占比在４５％左右，其占比有下降的趨勢(shì)。??第二類(lèi)就是后期移民的后裔。后期移民以中青年為主，因此跟隨父母移民新??蘭的孩子很多。這些孩子有的己經(jīng)在中國(guó)接受過(guò)學(xué)前教育或者小學(xué)教育。移民??

圖２．?３．?１－２新西蘭９年級(jí)及９年級(jí)以上漢語(yǔ)課程注冊(cè)人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖??根據(jù)上述的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，結(jié)合在新西蘭當(dāng)?shù)氐恼{(diào)查，可以看到，新西蘭小學(xué)學(xué)??習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)是呈迅速上漲的趨勢(shì)的，主要有以下幾個(gè)原因：一個(gè)因素是大量的??中國(guó)移民進(jìn)入新西蘭。按照新西蘭統(tǒng)計(jì)局的估計(jì)，２０年之后，新西蘭的華裔人口??一


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