漢語教師志愿者的人際關(guān)系研究
發(fā)布時(shí)間:2021-09-24 11:52
本研究從管理心理學(xué)的角度對漢語教師志愿者的人際關(guān)系方面進(jìn)行了討論,認(rèn)為漢語教師志愿者的人際關(guān)系應(yīng)該包括師生關(guān)系和同事關(guān)系兩方面,并從觀念、機(jī)制以及教學(xué)內(nèi)容和方式等方面提出了相應(yīng)的建議。
【文章來源】:才智. 2019,(02)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、問題的提出
二、漢語教師志愿者的人際關(guān)系研究現(xiàn)狀及存在的問題
(一) 漢語教師志愿者的人際關(guān)系研究現(xiàn)狀。
(二) 漢語教師志愿者的人際關(guān)系中存在的問題。
三、漢語教師志愿者人際關(guān)系改進(jìn)的建議
(一) 樹立起重視人際關(guān)系的觀念。
(二) 建立良好的評價(jià)機(jī)制。
(三) 豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。
(四) 努力提升自我。
(五) 實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]國際型師生關(guān)系與獨(dú)特的對外漢語教師角色[J]. 王曉華. 西安電子科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2011(02)
[2]對外漢語教學(xué)中的師生關(guān)系芻議[J]. 傅海峰. 鞍山師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(03)
[3]對外漢語教學(xué)中的師生關(guān)系研究[J]. 張紅蘊(yùn). 云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(對外漢語教學(xué)與研究版). 2008(06)
博士論文
[1]對外漢語教師素質(zhì)研究[D]. 王曉音.陜西師范大學(xué) 2013
碩士論文
[1]隱性課程角度下的師生關(guān)系及其對留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)影響的調(diào)查研究[D]. 霍盼盼.西安外國語大學(xué) 2017
[2]赴泰漢語教師志愿者跨文化人際交往個(gè)案研究[D]. 黃石秀.云南師范大學(xué) 2017
[3]對外漢語教學(xué)中師生角色關(guān)系的跨文化研究[D]. 許倩穎.蘇州大學(xué) 2014
[4]論師生關(guān)系在泰國中學(xué)漢語教育中的特點(diǎn)和作用[D]. 張妙晨.廣西大學(xué) 2012
[5]從隱性課程的視角看師生關(guān)系及對留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)的影響[D]. 張紅蘊(yùn).北京語言大學(xué) 2007
本文編號:3407705
【文章來源】:才智. 2019,(02)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、問題的提出
二、漢語教師志愿者的人際關(guān)系研究現(xiàn)狀及存在的問題
(一) 漢語教師志愿者的人際關(guān)系研究現(xiàn)狀。
(二) 漢語教師志愿者的人際關(guān)系中存在的問題。
三、漢語教師志愿者人際關(guān)系改進(jìn)的建議
(一) 樹立起重視人際關(guān)系的觀念。
(二) 建立良好的評價(jià)機(jī)制。
(三) 豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。
(四) 努力提升自我。
(五) 實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]國際型師生關(guān)系與獨(dú)特的對外漢語教師角色[J]. 王曉華. 西安電子科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2011(02)
[2]對外漢語教學(xué)中的師生關(guān)系芻議[J]. 傅海峰. 鞍山師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(03)
[3]對外漢語教學(xué)中的師生關(guān)系研究[J]. 張紅蘊(yùn). 云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(對外漢語教學(xué)與研究版). 2008(06)
博士論文
[1]對外漢語教師素質(zhì)研究[D]. 王曉音.陜西師范大學(xué) 2013
碩士論文
[1]隱性課程角度下的師生關(guān)系及其對留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)影響的調(diào)查研究[D]. 霍盼盼.西安外國語大學(xué) 2017
[2]赴泰漢語教師志愿者跨文化人際交往個(gè)案研究[D]. 黃石秀.云南師范大學(xué) 2017
[3]對外漢語教學(xué)中師生角色關(guān)系的跨文化研究[D]. 許倩穎.蘇州大學(xué) 2014
[4]論師生關(guān)系在泰國中學(xué)漢語教育中的特點(diǎn)和作用[D]. 張妙晨.廣西大學(xué) 2012
[5]從隱性課程的視角看師生關(guān)系及對留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)的影響[D]. 張紅蘊(yùn).北京語言大學(xué) 2007
本文編號:3407705
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