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對外漢語成績測試題型分析研究報告

發(fā)布時間:2017-05-02 08:17

  本文關(guān)鍵詞:對外漢語成績測試題型分析研究報告,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:成績測試是使用頻率最高、對語言學(xué)習(xí)影響最大的測試?茖W(xué)的、符合教學(xué)原理的成績測試對教學(xué)具有良好的導(dǎo)向作用。已有研究表明不同題型的設(shè)計和使用對成績測試的結(jié)果有重大的影響。因此,在設(shè)計一份合格高效的試卷之前,需要針對不同語言等級水平的學(xué)生選用恰當(dāng)?shù)念}型,以提高測試的信度和效度。目前,對外漢語成績測試的題型選擇只是憑借一線教師的任教經(jīng)驗確定,成績測試的題型研究尚未受到重視。 那么對于不同語言等級水平的學(xué)生,哪種成績測試的題型是較有效的?學(xué)生對于不同題型的態(tài)度如何,是否會影響到他們的分?jǐn)?shù)?教師對題型的選用和認(rèn)同度如何?為了回答這些問題,本研究采用定量研究與定性研究相結(jié)合的方法,通過分析某高校語言生學(xué)期期末綜合課試卷的成績、題型以及學(xué)生和老師對題型的態(tài)度問卷調(diào)查,以題型的信度、題型得分和綜合課總分的相關(guān)、題型得分和其他課程總分相關(guān)作為標(biāo)準(zhǔn),考察不同語言等級綜合課試卷題型的有效程度,對各個等級適用的題型提出了建議。 本研究相較于其他對外漢語成績測試實證研究的特點在于:1、研究針對某教學(xué)機構(gòu)實際測試中收集到的所有原始題型,對其進行了全面的分析和考察,而非某種特定題型或某一方面的研究;2、對各個等級使用的題型進行了研究,即除橫向?qū)Ρ韧?同一語言等級水平中題型的效度比較),還有不同等級之間的縱向?qū)Ρ龋?、調(diào)查了學(xué)生和教師對題型的態(tài)度,并進行了定量分析和定性描述。
【關(guān)鍵詞】:成績測試 題型 綜合課 統(tǒng)計 數(shù)據(jù)分析
【學(xué)位授予單位】:中央民族大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2013
【分類號】:H195
【目錄】:
  • 摘要3-4
  • ABSTRACT4-10
  • 第一章 引言10-13
  • 第一節(jié) 研究的總體描述10-11
  • 第二節(jié) 研究的價值11-12
  • 第三節(jié) 論文總體框架12-13
  • 第二章 文獻(xiàn)綜述13-23
  • 第一節(jié) 相關(guān)概念的界定13-16
  • 一、對外漢語成績測試題型分類13-14
  • 二、測試質(zhì)量評估14-16
  • 第二節(jié) 相關(guān)研究動態(tài)回顧16-23
  • 一、對外漢語成績測試研究16-18
  • 二、題型研究現(xiàn)狀18-22
  • 三、總結(jié)22-23
  • 第三章 研究方法23-29
  • 第一節(jié) 研究問題和假設(shè)23-24
  • 一、研究問題23-24
  • 二、研究假設(shè)24
  • 三、操作定義界定24
  • 第二節(jié) 研究對象24
  • 第三節(jié) 研究方法24-26
  • 一、文獻(xiàn)法25
  • 二、對學(xué)生的問卷調(diào)查25
  • 三、對教師的問卷調(diào)查25
  • 四、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析以及評價標(biāo)準(zhǔn)25-26
  • 第四節(jié) 研究步驟26-29
  • 一、數(shù)據(jù)的收集26-27
  • 二、數(shù)據(jù)的錄入27
  • 三、數(shù)據(jù)的整理27
  • 四、數(shù)據(jù)的分析27-29
  • 第四章 研究過程和結(jié)果29-69
  • 第一節(jié) 研究過程29-30
  • 一、收集數(shù)據(jù)29-30
  • 二、分析數(shù)據(jù)(方法、工具)30
  • 第二節(jié) 研究結(jié)果30-69
  • 一、收集數(shù)據(jù)的整體情況30-34
  • 二、分班級研究34-61
  • 三、教師問卷調(diào)查結(jié)果61-69
  • 第五章 結(jié)論69-75
  • 第一節(jié) 主要研究成果69-72
  • 一、成績測試試卷分析的結(jié)果69-70
  • 二、學(xué)生對題型態(tài)度的結(jié)果70-71
  • 三、教師問卷調(diào)查結(jié)果71-72
  • 四、對題型選用的建議72
  • 第二節(jié) 本項研究的意義和特點72-73
  • 第三節(jié) 研究的不足和將來的研究73-75
  • 參考文獻(xiàn)75-77
  • 附錄1 學(xué)生調(diào)查問卷樣表77-78
  • 附錄2 教師調(diào)查問卷樣表78-79
  • 后記79

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉Y,

本文編號:340615


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