本文以現代漢語中的框式結構“A不了多少”為研究對象,以邵敬敏（2011）的“框式結構理論”為研究的理論基礎,分別從句法功能、語義、語用等方面對該框式進行研究,并結合對外漢語教學實踐,通過問卷調查的形式搜集留學生對于該結構的學習情況,對產生的偏誤類型、偏誤原因進行深入探討,并提出相應的改進建議。本文希望通過對框式結構“A不了多少”的研究,更好地服務于漢語國際教育事業(yè)。全文共分為六個章節(jié),具體如下:第一章為緒論,交代了四個部分,分別是選題緣由、選題意義、研究現狀、研究思路、語料來源。第二章主要是對框式結構“A不了多少”的結構性質進行分析,包括對可變項形容詞“A”的選擇問題,不可變項“多少”的虛化問題,以及對整個“A不了多少”結構的性質進行分析。第三章是對框式結構“A不了多少”的句法功能和語義進行探究,通過語料整理可以發(fā)現它在句中能充當謂語、定語和狀語,還可以作復句中的分句。在具體的語境中,“A不了多少”的語義主要有三個特點:主體對比性、差異模糊性、情感反向性。第四章為框式結構“A不了多少”的語用分析。這一章主要介紹了“A不了多少”包含預設信息,明確焦點位置,以及對句類和語體的選擇情況。第五... 

【文章來源】：南昌大學江西省 211工程院校

【文章頁數】：50 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
第1章 緒論
    1.1 選題緣由
    1.2 選題意義
    1.3 研究現狀
        1.3.1 框式結構的研究現狀
        1.3.2 “A不了多少”的研究現狀
    1.4 研究思路
    1.5 語料來源
第2章 “A不了多少”的結構性質
    2.1 “A”的性質
        2.1.1 “A”為單音節(jié)性質形容詞
        2.1.2 “A”為雙音節(jié)性質形容詞
    2.2 “了”的性質
    2.3 “多少”的性質
    2.4 “A不了多少”的性質
        2.4.1 充當謂語
        2.4.2 充當定語
        2.4.3 充當狀語
        2.4.4 做復句里的分句
第3章 “A不了多少”的語義分析
    3.1 語義模式
        3.1.1 甲A,乙A,差量A
        3.1.2 甲、乙都不確定是否A,差量A
        3.1.3 甲不A,乙不A,差量A
        3.1.4 甲不A,乙不A,差量接近相等
    3.2 語義特點
        3.2.1 主體對比性
        3.2.2 差異模糊性
        3.2.3 情感反向性
第4章 “A不了多少”的語用功能
    4.1 包含預設信息
    4.2 明確焦點位置
    4.3 選擇句子類別
        4.3.1 用于陳述句
        4.3.2 用于反問句
        4.3.3 用于感嘆句
    4.4 要求語體風格
第5章 “A不了多少”的偏誤分析
    5.1 問卷調查
    5.2 偏誤類型
        5.2.1 搭配偏誤
        5.2.2 語義偏誤
        5.2.3 成分偏誤
        5.2.4 交際偏誤
    5.3 偏誤原因
        5.3.1 漢語結構自身的復雜性
        5.3.2 學習者回避策略的使用
        5.3.3 媒介語干擾
        5.3.4 學習者語言水平
    5.4 教學建議
        5.4.1 教材方面
        5.4.2 教學方面
        5.4.3 教師方面
        5.4.4 學生方面
第6章 結語
    6.1 本文的結論
    6.2 本文的不足
致謝
參考文獻
附錄 A


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“一V了之”框式的結構特點及其語義傾向[J]. 邵敬敏,劉亞男.  語文研究. 2019(04)
[2]兩種偏指小量構式在對外漢語中的教學——“A不到哪里去”和“A不了多少”[J]. 丁曉菲.  大眾文藝. 2019(09)
[3]“V/A不到哪里去”格式表物量的研究[J]. 李夢夢.  漢字文化. 2018(23)
[4]漢語框架構式界定和模式分析[J]. 鄧統(tǒng)湘.  宜春學院學報. 2017(02)
[5]“A不了”結構的語法意義及相關問題[J]. 桂靖.  國際漢語學報. 2016(02)
[6]“大X特X”框式結構研究[J]. 徐安銀,鄭亞莉.  阜陽師范學院學報(社會科學版). 2015(04)
[7]母語負遷移在二語習得中的影響及應對策略[J]. 白璐.  現代交際. 2015(08)
[8]關于框式結構研究的理論與方法[J]. 邵敬敏.  語文研究. 2015(02)
[9]“A不了多少”格式的語義、話語功能及成因分析[J]. 張雪梅.  文教資料. 2015(11)
[10]“大A大B”框式結構的語義研究[J]. 余俊宏.  南京師范大學文學院學報. 2015(01)



本文編號：3217104