發(fā)布時(shí)間：2021-04-30 23:44

　　在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中,綜合課是主干課程,占有核心地位。一篇優(yōu)質(zhì)的對(duì)外漢語(yǔ)綜合課教學(xué)設(shè)計(jì)在教學(xué)中起到了至關(guān)重要的作用,它不僅是整個(gè)教學(xué)過(guò)程實(shí)施的藍(lán)圖,也是提高課堂效率的基本保證。筆者基于教學(xué)設(shè)計(jì)理論并結(jié)合自身實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以“5C”標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo),運(yùn)用文獻(xiàn)分析法、觀察法、歸納法,以多多馬大學(xué)孔子學(xué)院大學(xué)一年級(jí)學(xué)生為教學(xué)對(duì)象,對(duì)《HSK標(biāo)準(zhǔn)教程》1第十三課《他在學(xué)做中國(guó)菜呢》進(jìn)行對(duì)外漢語(yǔ)綜合課教學(xué)設(shè)計(jì)。筆者秉承“5C”標(biāo)準(zhǔn)的交際、文化、貫連、比較、社區(qū)五個(gè)目標(biāo)及對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)原則,分析了“5C”標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用于對(duì)外漢語(yǔ)綜合課教學(xué)的可行性。在分析教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對(duì)象、教材的基礎(chǔ)上確定了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法,并對(duì)每一課時(shí)都做了詳細(xì)的安排。希望通過(guò)交際法、歸納法、對(duì)比法、講練法等教學(xué)方法的綜合運(yùn)用,使學(xué)生獲得更為充分的練習(xí)機(jī)會(huì),提高教學(xué)效果。針對(duì)本教學(xué)設(shè)計(jì),筆者進(jìn)行了總結(jié)與反思,給出了建議,目的是希望本設(shè)計(jì)以及整體教學(xué)思路能夠?qū)h語(yǔ)教學(xué)事業(yè)盡微薄之力,能夠?yàn)闈h語(yǔ)教師同事提供一些參考。本文共分為四章,第一章是緒論,介紹了本課題的研究背景、研究現(xiàn)狀與基本研究方案;第二章是《他在學(xué)做中國(guó)菜呢》教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)... 

【文章來(lái)源】：安陽(yáng)師范學(xué)院河南省

【文章頁(yè)數(shù)】：53 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景與意義
    1.2 研究現(xiàn)狀綜述
        1.2.1 對(duì)外漢語(yǔ)綜合課研究現(xiàn)狀
        1.2.2 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)研究現(xiàn)狀
    1.3 研究方案
        1.3.1 研究目標(biāo)
        1.3.2 研究?jī)?nèi)容
        1.3.3 擬采用的研究方法
第2章 《他在學(xué)做中國(guó)菜呢》教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)
    2.1 教學(xué)設(shè)計(jì)理論依據(jù)
        2.1.1 “5C”標(biāo)準(zhǔn)概述及其在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
        2.1.2 “5C”標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用于對(duì)外漢語(yǔ)綜合課的可行性分析
        2.1.3 “5C”標(biāo)準(zhǔn)在本文的應(yīng)用
    2.2 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)原則
        2.2.1 掌握漢語(yǔ)知識(shí)與技能，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用漢語(yǔ)交際能力的原則
        2.2.2 以學(xué)生為中心,教師為主導(dǎo)原則
        2.2.3 結(jié)構(gòu)、功能、文化相結(jié)合的原則
        2.2.4 精講多練原則
第3章 《他在學(xué)做中國(guó)菜呢》教學(xué)設(shè)計(jì)方案
    3.1 教學(xué)設(shè)計(jì)前端分析
        3.1.1 教學(xué)環(huán)境分析
        3.1.2 教學(xué)對(duì)象分析
        3.1.3 教材分析
        3.1.4 課型分析
    3.2 《他在學(xué)做中國(guó)菜呢》教學(xué)整體設(shè)計(jì)
        3.2.1 教學(xué)目標(biāo)
        3.2.2 教學(xué)內(nèi)容
        3.2.3 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
        3.2.4 教學(xué)方法
        3.2.5 課時(shí)安排
        3.2.6 教具輔助
    3.3 教學(xué)流程
第4章 教學(xué)反思與教學(xué)建議
    4.1 教學(xué)反思
        4.1.1 教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的反思
        4.1.2 教學(xué)過(guò)程反思
        4.1.3 課堂管理反思
    4.2 教學(xué)建議
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄1:課文
附錄2:教學(xué)對(duì)象訪談內(nèi)容
附錄3:中國(guó)飲食文化體驗(yàn)活動(dòng)方案
附錄4:活動(dòng)照片
致謝



本文編號(hào)：3169712