“對外漢語”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺調(diào)查研究:問題與對策
發(fā)布時間:2021-04-11 22:09
本文調(diào)查了對外漢語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、APP、微信公眾號等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺運行狀況。研究發(fā)現(xiàn),與傳統(tǒng)漢語學(xué)習(xí)資源相比,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺上的學(xué)習(xí)資源具有時效性強,內(nèi)容豐富有趣等優(yōu)點,但同時也存在著空殼現(xiàn)象嚴重,監(jiān)管機制不夠完善,免費資源有限且資源針對性不強等不足。針對這些優(yōu)點和不足,本文提出"對外漢語"網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺應(yīng)完善線上"對外漢語"學(xué)習(xí)系統(tǒng)、提高資源有效性、減少空殼現(xiàn)象等建議。
【文章來源】:內(nèi)江科技. 2020,41(03)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、“對外漢語”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺的優(yōu)點
(一)線上學(xué)習(xí)不受時空束縛。
(二)線上漢語學(xué)習(xí)資源豐富多樣。
(三)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源更新快、時效性強。
二、對外漢語網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源缺點
(一)空殼現(xiàn)象嚴重。
(二)對學(xué)習(xí)過程的監(jiān)控有待改進。
(三)免費學(xué)習(xí)資源有限,且盈利性廣告多。
(四)針對性不強且缺乏多語種教學(xué)環(huán)境。
三、對外漢語網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)發(fā)展建議
(一)定期更新和維護。
(二)重視語種的國別化。
(三)線上線下相結(jié)合。
(四)完善對外漢語學(xué)習(xí)資源系統(tǒng)。
四、結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]中國-東盟對外漢語網(wǎng)絡(luò)教育平臺的構(gòu)建與發(fā)展戰(zhàn)略構(gòu)想[J]. 崔曉霞. 中國遠程教育. 2012(01)
[2]E-Learning發(fā)展模式的新研究[J]. 葉菁. 福建電腦. 2010(12)
[3]從E-Learning應(yīng)用平臺的發(fā)展探究其發(fā)展趨勢[J]. 陶芳,李俊,張屹. 軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù)). 2008(08)
[4]網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的體系結(jié)構(gòu)與功能[J]. 余勝泉,何克抗. 中國電化教育. 2001(08)
本文編號:3132044
【文章來源】:內(nèi)江科技. 2020,41(03)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、“對外漢語”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺的優(yōu)點
(一)線上學(xué)習(xí)不受時空束縛。
(二)線上漢語學(xué)習(xí)資源豐富多樣。
(三)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源更新快、時效性強。
二、對外漢語網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源缺點
(一)空殼現(xiàn)象嚴重。
(二)對學(xué)習(xí)過程的監(jiān)控有待改進。
(三)免費學(xué)習(xí)資源有限,且盈利性廣告多。
(四)針對性不強且缺乏多語種教學(xué)環(huán)境。
三、對外漢語網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)發(fā)展建議
(一)定期更新和維護。
(二)重視語種的國別化。
(三)線上線下相結(jié)合。
(四)完善對外漢語學(xué)習(xí)資源系統(tǒng)。
四、結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]中國-東盟對外漢語網(wǎng)絡(luò)教育平臺的構(gòu)建與發(fā)展戰(zhàn)略構(gòu)想[J]. 崔曉霞. 中國遠程教育. 2012(01)
[2]E-Learning發(fā)展模式的新研究[J]. 葉菁. 福建電腦. 2010(12)
[3]從E-Learning應(yīng)用平臺的發(fā)展探究其發(fā)展趨勢[J]. 陶芳,李俊,張屹. 軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù)). 2008(08)
[4]網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的體系結(jié)構(gòu)與功能[J]. 余勝泉,何克抗. 中國電化教育. 2001(08)
本文編號:3132044
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