外向型漢語詞典作為漢語國際教育當(dāng)中的重要一環(huán),能為漢語學(xué)習(xí)者提供較大的幫助。筆者基于現(xiàn)階段已有的各類研究成果,以合成趨向動詞為例,從詞目收錄、詞條結(jié)構(gòu)、義項編排、釋義（definition）處理、示例處理等多個角度,對外向型漢語詞典中合成趨向動詞的釋義（explanation）編寫情況進(jìn)行研究,分析當(dāng)前我國的外向型漢語詞典在處理合成趨向動詞釋義時的優(yōu)點和不足,并提出相應(yīng)的建議。全文第一章緒論,包括選題緣由及意義、研究的成果、內(nèi)容和方法。其中重點交代外向型詞典研究成果、合成趨向動詞的本體和對外漢語教學(xué)研究成果。第二章為外向型漢語詞典合成趨向動詞的釋義編寫情況。該部分主要包括合成趨向動詞的詞目收錄、詞條結(jié)構(gòu)、義項編排、釋義與示例情況。該部分是全文的主體,運用對比研究、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等多種研究方法,對《商務(wù)館學(xué)漢語詞典》與《漢語教與學(xué)詞典》的合成趨向動詞部分進(jìn)行了詳盡的分析。第三章是對外向型漢語詞典合成趨向動詞釋義編寫的評價。針對此前外向型詞典合成趨向動詞釋義內(nèi)容的分析,結(jié)合相關(guān)的本體及對外漢語教學(xué)方面的研究成果,分析當(dāng)前關(guān)于合成趨向動詞釋義編寫的優(yōu)勢與不足。第四章是以合成趨向動詞的釋義內(nèi)容為例,... 

【文章來源】：湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：79 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 緒論
    1.1 選題緣由及意義
    1.2 研究成果綜述
        1.2.1 外向型漢語詞典研究
        1.2.2 合成趨向動詞研究
    1.3 研究內(nèi)容和研究對象
        1.3.1 研究內(nèi)容
        1.3.2 研究對象
    1.4 研究方法
        1.4.1 文獻(xiàn)研究法
        1.4.2 定性分析與定量分析法
        1.4.3 對比分析法
        1.4.4 偏誤分析法
2 外向型漢語詞典合成趨向動詞的釋義編寫情況
    2.1 詞目收錄情況
    2.2 詞條結(jié)構(gòu)情況
        2.2.1 詞條結(jié)構(gòu)處理說明
        2.2.2 詞條結(jié)構(gòu)分析
        2.2.3 詞條結(jié)構(gòu)特點
    2.3 義項編排情況
        2.3.1 義項編排處理說明
        2.3.2 義項編排分析
        2.3.3 義項編排特點
    2.4 釋義情況
        2.4.1 釋義內(nèi)容處理說明
        2.4.2 釋義內(nèi)容分析
        2.4.3 釋義特點
    2.5 示例情況
        2.5.1 示例內(nèi)容處理說明
        2.5.2 示例內(nèi)容分析
        2.5.3 示例特點
3 外向型漢語詞典合成趨向動詞釋義編寫的優(yōu)點和不足
    3.1 外向型漢語詞典合成趨向動詞釋義編寫的優(yōu)點
        3.1.1 義項劃分準(zhǔn)確適用
        3.1.2 單項信息充沛到位
        3.1.3 釋義用語前后一致
        3.1.4 示例內(nèi)容豐富高效
    3.2 外向型漢語詞典合成趨向動詞釋義編寫的不足
        3.2.1 詞條信息結(jié)構(gòu)不夠完整
        3.2.2 某些義項排列順序不當(dāng)
        3.2.3 未重視“不對稱性”造成的偏誤
        3.2.4 不恰當(dāng)?shù)厥褂脤ψg釋義
        3.2.5 示例不均且脫離讀者實際
4 外向型漢語詞典釋義編寫的建議
    4.1 完善中介語語料庫
    4.2 完善詞條信息結(jié)構(gòu)
    4.3 建立“義頻”標(biāo)注模式
    4.4 注意相似義項的區(qū)分
    4.5 借鑒語境動態(tài)釋義法
    4.6 借鑒插圖法說明詞義
    4.7 提供多種語用搭配形式
    4.8 適當(dāng)提高示例自編比例
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]寄生范疇:源于語法庫藏限制條件的語義范疇[J]. 劉丹青.  中國語文. 2018(06)
[2]論外向型漢語學(xué)習(xí)詞典類型[J]. 楊金華.  對外漢語研究. 2014(02)
[3]外向型漢語學(xué)習(xí)詞典收詞研究[J]. 王曉,劉善濤.  魯東大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2014(03)
[4]單語外向型學(xué)習(xí)詞典之“完整句釋義法”[J]. 張娟,張玲.  現(xiàn)代語文(語言研究版). 2013(01)
[5]對外漢語學(xué)習(xí)型詞典釋義的優(yōu)化[J]. 李智初.  辭書研究. 2012(06)
[6]外向型漢語學(xué)習(xí)詞典收詞立目狀況研究[J]. 解海江,鄭曉云.  魯東大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2011(06)
[7]《現(xiàn)代漢語詞典》與《學(xué)漢語詞典》離合詞釋義配例的對比研究[J]. 李敏,賀敬坤.  山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報. 2010(06)
[8]內(nèi)向型普通詞典與外向型學(xué)習(xí)詞典的對比研究——對外漢語詞典及其藍(lán)本詞典的問題探討[J]. 章宜華.  廣東外語外貿(mào)大學(xué)學(xué)報. 2010(05)
[9]外國學(xué)生漢語趨向補語句習(xí)得研究[J]. 肖奚強(qiáng),周文華.  漢語學(xué)習(xí). 2009(01)
[10]對外漢語學(xué)習(xí)詞典中的語法詞目化淺談——以述補結(jié)構(gòu)為例[J]. 張淑文.  辭書研究. 2009(01)

博士論文
[1]基于元語言的對外漢語學(xué)習(xí)詞典釋義模式研究[D]. 翁曉玲.華東師范大學(xué) 2011
[2]動作義位釋義的框架模式研究[D]. 于屏方.廣東外語外貿(mào)大學(xué) 2006

碩士論文
[1]蒙古族學(xué)生的漢語趨向動詞偏誤分析[D]. 朱麗.吉林大學(xué) 2017
[2]復(fù)合趨向動詞“下去”的對外漢語教學(xué)研究[D]. 馮杰.沈陽師范大學(xué) 2017
[3]內(nèi)向型詞典與外向型詞典中離合詞釋義的對比研究[D]. 李斐.四川外國語大學(xué) 2016
[4]母語為英語的留學(xué)生習(xí)得漢語趨向補語偏誤分析[D]. 楊春影.黑龍江大學(xué) 2015
[5]留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語趨向動詞的偏誤分析[D]. 劉璐.吉林大學(xué) 2013
[6]學(xué)習(xí)型詞典中離合詞的釋義對比研究[D]. 周愛麗.魯東大學(xué) 2013
[7]動賓、趨向動詞的對外漢語教學(xué)實踐研究[D]. 季菲菲.南京師范大學(xué) 2011



本文編號：3124019