任務(wù)型教學(xué)法是近年來備受歡迎的一種教學(xué)法,國際教育研究領(lǐng)域?qū)ζ潢P(guān)注也與日俱增。近年來,多數(shù)學(xué)者提出將任務(wù)型教學(xué)法應(yīng)用于對外漢語文化教學(xué)中,并由此進(jìn)行了實踐研究。通過實踐可得出,在運用任務(wù)型教學(xué)法進(jìn)行文化教學(xué)時,教師要明確文化教學(xué)目標(biāo),遵循一定的教學(xué)原則,創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生實際的教學(xué)模式,并選擇恰當(dāng)?shù)娜蝿?wù)和文化點。 

【文章來源】：開封文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2020,40(07)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、研究綜述
    （一）文化教學(xué)的必要性與現(xiàn)狀
    （二）可行性分析
    （三）教學(xué)目標(biāo)、原則與模式
    （四）任務(wù)設(shè)計原則、類型與過程
    （五）文化點的選擇
    （六）優(yōu)勢與困難
二、現(xiàn)狀分析與展望


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]交際傳播:對外漢語任務(wù)設(shè)計中的文化因素[J]. 席艷妮.  今傳媒. 2018(11)
[2]任務(wù)型教學(xué)法在對外中國文化課中的應(yīng)用探索[J]. 趙惟一.  煤炭高等教育. 2018(04)
[3]中國文化在對外漢語任務(wù)型教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 邵越.  文史博覽(理論). 2016(11)
[4]基于任務(wù)型教學(xué)法的對韓留學(xué)生中國文化類課程設(shè)計研究[J]. 溫曉芳.  語文學(xué)刊. 2015(22)
[5]任務(wù)型語言教學(xué)研究綜述[J]. 康春曉.  牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2010(03)
[6]任務(wù)型語言教學(xué)文獻(xiàn)綜述[J]. 張寶琴.  科教文匯(上旬刊). 2009(03)

碩士論文
[1]基于任務(wù)型教學(xué)法的中國節(jié)日文化教學(xué)設(shè)計[D]. 王南南.吉林外國語大學(xué) 2019
[2]基于任務(wù)型教學(xué)法的對外漢語生肖文化課教學(xué)設(shè)計[D]. 朱玉祺.沈陽大學(xué) 2017
[3]基于任務(wù)型教學(xué)的高級階段東干留學(xué)生文化知識的教學(xué)設(shè)計[D]. 張惠.西北師范大學(xué) 2016
[4]基于任務(wù)型教學(xué)的來華留學(xué)生中級文化選修課教學(xué)設(shè)計[D]. 王焱鑫.山東大學(xué) 2013
[5]任務(wù)型教學(xué)法在對外漢語中國文化教學(xué)中的應(yīng)用[D]. 王昀.蘭州大學(xué) 2013
[6]基于任務(wù)型教學(xué)法的對泰中國文化類課程教學(xué)設(shè)計[D]. 吳青.山東大學(xué) 2012



本文編號：3123607