動詞是最主要的漢語詞類之一,也是對外漢語教學的重點,漢語學習者對動詞的掌握程度直接影響溝通的準確性與連貫性�！斑x擇”義場動詞是動詞的一個下位小類,是日常生活使用頻率較高的動詞,具有[+挑選]、[+動作]等語義特征。文章在對“選擇”義場動詞本體研究的基礎之上,根據(jù)《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》和漢語教材中的“選擇”義場動詞分布和釋義情況,提出相應的合理化建議;然后根據(jù)漢語學習者在使用該類動詞時出現(xiàn)的偏誤情況,總結(jié)偏誤原因并提出相應的對外漢語教學策略,以便于提高對外漢語教學水平并服務于對外漢語教育事業(yè)。本文主要分六個部分:第一部分是“緒論”。該部分主要介紹了選題目的、研究現(xiàn)狀、研究方法和語料來源等。根據(jù)目前的研究狀況,我們主要對動詞的對外漢語教學研究和“選擇”義場動詞的本體研究進行文獻綜述。第二部分是“‘選擇’義場動詞本體研究”。該章首先是對“選擇”義場動詞進行界定并確定了“選擇”義場動詞的研究范圍和語義分類;然后從語義特征和句法角度對“選擇”義場動詞進行了較為全面的分析。第三部分是“大綱與教材‘選擇’義場動詞對比分析與建議”。該章首先對“選擇”義場動詞在“大綱”和教材中的分布進行分析,并... 

【文章來源】：山東師范大學山東省

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    第一節(jié) 選題目的
    第二節(jié) 研究現(xiàn)狀
        一、動詞的對外漢語教學研究綜述
        二、“選擇”義場動詞的研究綜述
    第三節(jié) 研究方法與語料來源
        一、研究方法
        二、語料來源
第一章 “選擇”義場動詞本體研究
    第一節(jié) “選擇”義場動詞的界定與分類
        一、“選擇”義場動詞的界定
        二、“選擇”義場動詞范圍
        三、“選擇”義場動詞語義分類
    第二節(jié) “選擇”義場動詞語義分析
        一、“選擇”義場動詞的語義特征分析
        二、“選擇”義場動詞語義特征的共性與差別
    第三節(jié) “選擇”義場動詞句法研究
        一、“選擇”義場動詞帶賓語情況
        二、“選擇”義場動詞帶補語情況
        三、“選擇”義場動詞充當謂語成分的語法功能
        四、“選擇”義場動詞重疊情況
        五、帶動態(tài)助詞“著”“了”“過”情況
第二章 大綱與教材“選擇”義場動詞對比分析與建議
    第一節(jié) “選擇”義場動詞的分布對比分析與建議
        一、“選擇”義場動詞在大綱中的分布分析
        二、“選擇”義場動詞在教材中的分布分析
        三、“選擇”義場動詞在大綱和教材中的對比分析與建議
    第二節(jié) “選擇”義場動詞在教材中的釋義對比分析與建議
        一、《發(fā)展?jié)h語》“選擇”義場動詞釋義分析
        二、《博雅漢語》“選擇”義場動詞釋義分析
        三、兩部教材“選擇”義場動詞釋義對比分析與建議
第三章 “選擇”義場動詞偏誤分析
    第一節(jié) “選擇”義場動詞的偏誤類型
        一、混用
        二、遺漏
        三、詞形偏誤
        四、搭配不當
    第二節(jié) “選擇”義場動詞的偏誤原因分析
        一、母語的負遷移
        二、目的語負遷移
        三、學習策略和交際策略的影響
第四章 “選擇”義場動詞的教學法和教學設計
    第一節(jié) “選擇”義場動詞的對外漢語教學法
        一、語境法
        二、漢外對比法
        三、比較法
    第二節(jié) “選擇”義場動詞的教學設計
結(jié)語
參考文獻
攻讀學位期間發(fā)表的學位論文
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]“巽”與“選”形義釋源[J]. 張鵬飛.  湖北師范學院學報(哲學社會科學版). 2016(02)
[3]陜西三原方言“挑揀”類手部動詞意義分析[J]. 劉珂.  中國民族博覽. 2016(02)
[4]“淘1”與“掏”的異同與注釋[J]. 蕪崧.  江西科技師范大學學報. 2014(03)
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[6]同義詞研究中語義、語法、語體的接界——以“采”字組同義詞分析為例[J]. 于峻嶸.  語文研究. 2008(04)
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[9]近五年來對外漢語詞匯教學研究綜述[J]. 劉智偉,任敏.  云南師范大學學報. 2006(02)
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碩士論文
[1]文化休克與文化附加義教學的相關研究[D]. 段秀娥.山東師范大學 2017
[2]基于三價動詞研究的對外漢語雙賓語句教學[D]. 趙倩.遼寧大學 2015
[3]同素同義單雙音節(jié)動詞研究[D]. 宋煒.陜西師范大學 2014
[4]對外漢語單音節(jié)動詞教學研究[D]. 蔡笑雨.黑龍江大學 2014
[5]漢語“給予”類單音節(jié)動詞語義場研究[D]. 邰高娃.內(nèi)蒙古大學 2013
[6]現(xiàn)代漢語“口”部單音節(jié)多義動詞的對外漢語教學研究[D]. 陳歡歡.陜西師范大學 2013
[7]基于偏誤分析的對外漢語“知道”類動詞研究[D]. 展飛.山東大學 2013
[8]初中級對外漢語教材中動詞重疊內(nèi)容的分析研究[D]. 劉魯寧.陜西師范大學 2010
[9]面向?qū)ν鉂h語教學的聯(lián)合式動詞研究[D]. 劉迎霞.安徽大學 2010
[10]漢語“買賣”類動詞語義場的歷史演變研究[D]. 呂文平.內(nèi)蒙古大學 2007



本文編號：3110133