本文從述補(bǔ)式“把”字的內(nèi)部結(jié)構(gòu)出發(fā),通過測試和對比分析的方法,結(jié)合測試得出的語料,分析不同漢語水平留學(xué)生在習(xí)得述補(bǔ)式“把”字結(jié)構(gòu)時(shí)產(chǎn)生的偏誤以及順序,總結(jié)出留學(xué)生述補(bǔ)式“把”字結(jié)構(gòu)的習(xí)得情況,最后根據(jù)研究出的習(xí)得情況得出對教師教學(xué)和教學(xué)編寫的啟示。本文研究的述補(bǔ)式“把”字結(jié)構(gòu)是:“把+V+RC（結(jié)果補(bǔ)語）”、“把+V+DC（趨向補(bǔ)語）”、“把+V+DC（程度補(bǔ)語）”、“把+V+MC（情態(tài)補(bǔ)語）”、“把+V+QC（數(shù)量補(bǔ)語）”、“把+V+DC（虛義補(bǔ)語）”以及“把+V+PPC（介詞短語補(bǔ)語）”。不同漢語水平的留學(xué)生在習(xí)得述補(bǔ)式“把”字結(jié)構(gòu)時(shí)呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。初級漢語水平的留學(xué)生在習(xí)得述補(bǔ)式“把”字結(jié)構(gòu)這七類句式時(shí),出現(xiàn)了單個(gè)偏誤和綜合偏誤,其中,綜合偏誤出現(xiàn)的較多。其次,在單個(gè)偏誤中,初級漢語水平的留學(xué)生出現(xiàn)較多的偏誤是誤代。在習(xí)得方面,初級漢語水平的留學(xué)生最先習(xí)得的是“把+V+RC（結(jié)果補(bǔ)語）”,最后習(xí)得的是“把+V+MC（情態(tài)補(bǔ)語）”。中級漢語水平的留學(xué)生在習(xí)得述補(bǔ)式“把”字結(jié)構(gòu)時(shí),也出現(xiàn)了單個(gè)偏誤和綜合偏誤,但是綜合偏誤出現(xiàn)的較少。在出現(xiàn)的單個(gè)偏誤中,中級漢語水平的留學(xué)生出現(xiàn)較多的... 

【文章來源】：揚(yáng)州大學(xué)江蘇省

【文章頁數(shù)】：64 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖３－１初級水平留學(xué)生述補(bǔ)式“把”字結(jié)構(gòu)的正確使用率

圖３－２中級水平留學(xué)生述補(bǔ)式“把”字結(jié)構(gòu)的正確使用率??根據(jù)上表顯示，中級漢語水平的留學(xué)生在習(xí)得這七類述補(bǔ)式“把”字結(jié)構(gòu)時(shí)，“把??＋Ｖ＋ＲＣ?（結(jié)果補(bǔ)語）”的正確使用率是８５％，“把＋Ｖ＋ＤＣ?（趨向補(bǔ)語）”的正確使用率是??

圖３－３高級水平留學(xué)生述補(bǔ)式“把”字結(jié)構(gòu)的正確使用率??根據(jù)圖表顯示，高級漢語水平的留學(xué)生在習(xí)得這七類述補(bǔ)式“把”字結(jié)構(gòu)時(shí)，對??這七類句式都己經(jīng)處于習(xí)得的狀態(tài)，正確使用率都在百分之七十以上

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3080776