新HSK的最高級別是六級,六級閱讀部分閱讀量大,題目難度高,考生普遍反應備考壓力大。筆者收集了國家漢辦/孔子學院總部最新編制的三本真題集,分別是HSK真題集（六級）2014版、HSK真題解析（6級）2016版、漢語水平考試真題集HSK（六級）2018版。依據(jù)這三本真題集,對HSK六級閱讀部分試題進行統(tǒng)計和分析。本文第一章對新HSK推行以來的新舊HSK對比研究、新HSK研究（包括新HSK的研發(fā)與實施推廣、測試工具研究、新HSK與教學及應試研究,測試對比研究等）、以及新HSK閱讀研究等進行了介紹。第二章以2014版、2016版、2018版閱讀真題為研究對象,介紹了六級閱讀的四個組成部分即病句選擇、選詞填空、選句填空、篇章閱讀,分別介紹每部分的題型特點,并分析了真題考察的側(cè)重點,列舉真題中的例子講解答題方法。病句選擇部分,將病句類型分為七類:語序不當、搭配不當、成分缺失、成分冗余、用詞不當、句式雜糅和邏輯不通。選詞填空部分,將備選詞劃分為為實詞、虛詞和成語三類。選句填空部分,分為說明性短文、敘述性短文、論述性短文、以及有古代背景的短文四種文章類型,按照空格位置分為段首總分題、段內(nèi)邏輯題和段末... 

【文章來源】：華中師范大學湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：62 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 選題原因
    1.2 研究現(xiàn)狀
    1.3 研究意義
    1.4 研究方法
第二章 新HSK六級閱讀題型分析
    2.1 病句選擇
    2.2 選詞填空
    2.3 選句填空
    2.4 篇章閱讀
第三章 教學與備考建議
    3.1 對教師教學的建議
    3.2 對學生備考的建議
第四章 結語
參考文獻
致謝



本文編號：3061609