母語為英語的學(xué)習(xí)者對連詞“而”的習(xí)得研究
發(fā)布時(shí)間:2021-01-27 16:21
在對外漢語教學(xué)中,連詞的教學(xué)與習(xí)得一直是重點(diǎn)與難點(diǎn)!岸边@個(gè)使用范圍廣、使用頻率高的連詞更是重中之重。學(xué)界對“而”在古代漢語中的研究已經(jīng)取得了不少成果,但是對“而”在現(xiàn)代漢語中的本體研究以及對外漢語教學(xué)方面的研究還非常的欠缺?紤]到英語是世界上使用范圍最廣泛的語言,本文選取了以英語為母語或官方語言的七個(gè)國家的學(xué)習(xí)者作為研究對象。本文運(yùn)用了偏誤分析和對比分析兩個(gè)方法,總結(jié)和歸納了 HSK動(dòng)態(tài)語料庫中“而”的語料,從“誤加、增添、遺漏、錯(cuò)序”四個(gè)方向?qū)Α岸钡钠`情況進(jìn)行偏誤類型分類和原因探究,并提出教學(xué)建議。其次,還對英語中與“而”具有相似義項(xiàng)的“and”做了對比分析,從三個(gè)角度分析了兩個(gè)詞的異同點(diǎn)。本文通過偏誤分析和對比分析兩種方法對連詞“而”的意義和用法進(jìn)行了詳細(xì)的剖析,試圖得到以英語為母語的學(xué)習(xí)者在習(xí)得“而”字時(shí)存在的經(jīng)驗(yàn)及薄弱點(diǎn),以此來指導(dǎo)其他連詞的教學(xué)與學(xué)習(xí)。本文的論述共有五個(gè)部分。第一部分是引言。該部分介紹了本文的選題緣由、研究內(nèi)容、理論依據(jù)和“而”的研究概述。研究概述中主要總結(jié)了“而”在詞典中的義項(xiàng)、從句間和句中兩個(gè)角度分析了“而”在古代漢語和現(xiàn)代漢語中的本體研究情況以及...
【文章來源】:華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:53 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
Ⅰ 引言
1.1 選題緣由
1.2 研究內(nèi)容
1.3 連詞“而”的研究概述
1.3.1 連詞“而”在詞典中的釋義
1.3.2 連詞“而”的本體研究
Ⅱ 母語為英語的學(xué)習(xí)者使用連詞“而”的偏誤分析
2.1 偏誤類型及來源
2.1.1 語料概況
2.1.2 偏誤表現(xiàn)情況具體分析
2.2 偏誤來源分析
2.2.1 產(chǎn)生偏誤的外部因素
2.2.2 產(chǎn)生偏誤的內(nèi)部因素
2.3 針對偏誤情況的對策研究
Ⅲ 連詞“而”與英語中相近應(yīng)義項(xiàng)的對比分析
3.1 “and”的義項(xiàng)
3.2 “and”連接的語言單位類型
3.3 “and”與“而”的異同
3.3.1 用于句內(nèi)的“and”
3.3.2 用于句間的“and”
Ⅳ 連詞“而”的教學(xué)策略探討
4.1 學(xué)習(xí)者方面
4.2 教材及詞典編寫方面
4.3 課堂教學(xué)方面
Ⅴ 總結(jié)
參考文獻(xiàn)
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]《莊子》中“而”字用法研究[J]. 譚本龍,梁姣程. 貴州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2015(03)
[2]國際漢語教育視角下的虛詞詞典編撰方法論——以印度尼西亞留學(xué)生連詞“而”偏誤為例[J]. 周芍. 華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2014(02)
[3]清代來華傳教士馬若瑟對文言虛詞“而”的研究[J]. 劉亞輝. 河池學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(03)
[4]《論語》中連詞“而”的用法考察[J]. 孫書杰. 殷都學(xué)刊. 2011(04)
[5]“而”在上古漢語語法系統(tǒng)中的重要地位[J]. 楊榮祥. 漢語史學(xué)報(bào). 2010(00)
[6]虛詞“而”釋義討論——兼談古漢語虛詞詞典編纂中的問題[J]. 劉凌. 辭書研究. 2010(06)
[7]《論語》中“而”的詞性和用法再研究[J]. 鄭琳. 湖北師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2010(05)
[8]“而”字研究綜述[J]. 姜磊. 安徽文學(xué)(下半月). 2009(10)
[9]表示對比的連詞“而”[J]. 嚴(yán)麗明. 暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(01)
[10]先秦漢語幾種形式下的“而”字語法性質(zhì)研究[J]. 董蓮池. 中文自學(xué)指導(dǎo). 2009(01)
碩士論文
[1]基于語料庫的“而”、“而且”對比研究[D]. 王敘雅.陜西師范大學(xué) 2015
[2]并列連詞“而”的韻律組配規(guī)律研究[D]. 劉睿涵.華中師范大學(xué) 2014
[3]基于對外漢語教學(xué)研究的“而”的語法語義分析[D]. 鄒曉慧.遼寧師范大學(xué) 2014
[4]HSK動(dòng)態(tài)作文語料庫“而、而且、并、并且”的偏誤分析及對策[D]. 徐琰.河北師范大學(xué) 2013
本文編號:3003354
【文章來源】:華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:53 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
Ⅰ 引言
1.1 選題緣由
1.2 研究內(nèi)容
1.3 連詞“而”的研究概述
1.3.1 連詞“而”在詞典中的釋義
1.3.2 連詞“而”的本體研究
Ⅱ 母語為英語的學(xué)習(xí)者使用連詞“而”的偏誤分析
2.1 偏誤類型及來源
2.1.1 語料概況
2.1.2 偏誤表現(xiàn)情況具體分析
2.2 偏誤來源分析
2.2.1 產(chǎn)生偏誤的外部因素
2.2.2 產(chǎn)生偏誤的內(nèi)部因素
2.3 針對偏誤情況的對策研究
Ⅲ 連詞“而”與英語中相近應(yīng)義項(xiàng)的對比分析
3.1 “and”的義項(xiàng)
3.2 “and”連接的語言單位類型
3.3 “and”與“而”的異同
3.3.1 用于句內(nèi)的“and”
3.3.2 用于句間的“and”
Ⅳ 連詞“而”的教學(xué)策略探討
4.1 學(xué)習(xí)者方面
4.2 教材及詞典編寫方面
4.3 課堂教學(xué)方面
Ⅴ 總結(jié)
參考文獻(xiàn)
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]《莊子》中“而”字用法研究[J]. 譚本龍,梁姣程. 貴州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2015(03)
[2]國際漢語教育視角下的虛詞詞典編撰方法論——以印度尼西亞留學(xué)生連詞“而”偏誤為例[J]. 周芍. 華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2014(02)
[3]清代來華傳教士馬若瑟對文言虛詞“而”的研究[J]. 劉亞輝. 河池學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(03)
[4]《論語》中連詞“而”的用法考察[J]. 孫書杰. 殷都學(xué)刊. 2011(04)
[5]“而”在上古漢語語法系統(tǒng)中的重要地位[J]. 楊榮祥. 漢語史學(xué)報(bào). 2010(00)
[6]虛詞“而”釋義討論——兼談古漢語虛詞詞典編纂中的問題[J]. 劉凌. 辭書研究. 2010(06)
[7]《論語》中“而”的詞性和用法再研究[J]. 鄭琳. 湖北師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2010(05)
[8]“而”字研究綜述[J]. 姜磊. 安徽文學(xué)(下半月). 2009(10)
[9]表示對比的連詞“而”[J]. 嚴(yán)麗明. 暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(01)
[10]先秦漢語幾種形式下的“而”字語法性質(zhì)研究[J]. 董蓮池. 中文自學(xué)指導(dǎo). 2009(01)
碩士論文
[1]基于語料庫的“而”、“而且”對比研究[D]. 王敘雅.陜西師范大學(xué) 2015
[2]并列連詞“而”的韻律組配規(guī)律研究[D]. 劉睿涵.華中師范大學(xué) 2014
[3]基于對外漢語教學(xué)研究的“而”的語法語義分析[D]. 鄒曉慧.遼寧師范大學(xué) 2014
[4]HSK動(dòng)態(tài)作文語料庫“而、而且、并、并且”的偏誤分析及對策[D]. 徐琰.河北師范大學(xué) 2013
本文編號:3003354
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