本文選取了21世紀(jì)以來(lái)具有代表性的國(guó)家漢辦規(guī)劃的三套對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)教材,對(duì)其中語(yǔ)法點(diǎn)的選取與編排進(jìn)行了考察研究。本文主要采取描寫(xiě)和比較的方法,在全面收集三套教材的所有語(yǔ)法點(diǎn)的基礎(chǔ)上,建立數(shù)據(jù)庫(kù),然后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類(lèi)、篩選和統(tǒng)計(jì)。最后對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,得出相應(yīng)的結(jié)論。在語(yǔ)法點(diǎn)的選取方面,本文主要從語(yǔ)法點(diǎn)的總量、各冊(cè)和每課的語(yǔ)法量、各套教材選用的甲乙丙丁四級(jí)語(yǔ)法量以及三套教材共有的語(yǔ)法項(xiàng)四個(gè)方面入手,分別進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析。在語(yǔ)法點(diǎn)的編排方面,主要考察了三套教材各自的編排特點(diǎn)、三套教材中甲乙丙丁四級(jí)語(yǔ)法點(diǎn)在各冊(cè)的分布情況和三套教材共同語(yǔ)法項(xiàng)目的排序情況。在此基礎(chǔ)上,探討了三套教材在語(yǔ)法點(diǎn)的選用與編排上存在的一些問(wèn)題,并對(duì)初級(jí)階段語(yǔ)法點(diǎn)的選取與編排提出了一些看法和建議。 

【文章來(lái)源】：暨南大學(xué)廣東省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：67 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
目錄
1. 前言
    1.1 選題意義
    1.2 前人研究成果
    1.3 研究材料
    1.4 研究方法
2. 三套教材語(yǔ)法點(diǎn)選用研究
    2.1 本文統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容、范圍及分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明
    2.2 三套教材語(yǔ)法量的統(tǒng)計(jì)及分析
    2.3 三套教材選用的具體語(yǔ)法項(xiàng)的考察與分析
3. 三套教材語(yǔ)法點(diǎn)的編排研究
    3.1 三套教材語(yǔ)法點(diǎn)編排特點(diǎn)的總述
    3.2 三套教材各級(jí)語(yǔ)法點(diǎn)在各冊(cè)的分布情況
    3.3 三套教材共同語(yǔ)法項(xiàng)目的編排情況研究
4. 總結(jié)
    4.1 本文考察的內(nèi)容及結(jié)果
    4.2 對(duì)初級(jí)階段對(duì)外漢語(yǔ)教材語(yǔ)法點(diǎn)編寫(xiě)的建議
注釋
參考文獻(xiàn)
附錄
在學(xué)期間發(fā)表論文清單
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]1998-2008十年對(duì)外漢語(yǔ)教材述評(píng)[J]. 朱志平,江麗莉,馬思宇.  北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2008(05)
[2]韓國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)趨向補(bǔ)語(yǔ)習(xí)得特點(diǎn)及偏誤分析[J]. 黃玉花.  漢語(yǔ)學(xué)習(xí). 2007(04)
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[4]對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法研究述評(píng)[J]. 李泉.  世界漢語(yǔ)教學(xué). 2006(02)
[5]語(yǔ)法不教什么——對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的兩個(gè)原則問(wèn)題[J]. 孫德金.  語(yǔ)言教學(xué)與研究. 2006(01)
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碩士論文
[1]對(duì)外漢語(yǔ)教材中初級(jí)階段語(yǔ)法項(xiàng)目的選取和排序情況的考察[D]. 張偉平.北京語(yǔ)言大學(xué) 2007
[2]海外華文教材語(yǔ)法點(diǎn)的選用與編排研究[D]. 劉瀟瀟.暨南大學(xué) 2005



本文編號(hào)：3002589