18-19世紀是中外跨文化交際發(fā)展的蓬勃時期。跨文化交際中,語言問題最首要,也最直接。這一時期是歐洲漢學(xué)發(fā)展的成熟期,涌現(xiàn)了一批專業(yè)的漢語學(xué)習(xí)和研究者—漢學(xué)家。漢學(xué)家站在他域視角來描寫漢語的語言特征,將對漢語認識和研究編輯成書,使?jié)h語二語學(xué)習(xí)者對漢語的認識在理論意義上更具系統(tǒng)性和科學(xué)性,也給漢語母語者提供了一個重新看待漢語語言特征的全新視角。目前,學(xué)術(shù)界對這一時期歐洲漢語語法的研究全過程仍處在前期的初探階段,尚難勾勒清楚全貌。本文選擇其中的九本漢學(xué)論著作為研究對象,對論著中涉及疑問表達手段的內(nèi)容進行歷時性描述,觀照漢學(xué)著作對漢語疑問表達手段的認識、描述及其演進,繼而對疑問表達手段中體現(xiàn)的類型特征進行討論,并結(jié)合對外漢語教學(xué)實際,探究西方人漢語學(xué)習(xí)規(guī)律特點,總結(jié)其中的經(jīng)驗教訓(xùn),更好地服務(wù)漢語語別化教學(xué)的需求。本文共分為五章。第一章為緒論,第二章從歷時演進層面出發(fā),考察漢語疑問詞在漢學(xué)論著中的發(fā)展脈絡(luò),盡可能客觀地逐一對其進行全面描寫、歸納;第三章考察漢語疑問句法手段在漢學(xué)論著中的體現(xiàn),爭取將歐洲漢學(xué)中疑問特征的研究全過程以及階段性成果呈現(xiàn)出來;第四章從共時層面出發(fā),進行跨語言對比,分析疑問表達手段在不同語言中的類型差異;第五章則是把研究目光投向?qū)嶋H應(yīng)用,希冀能為當(dāng)下漢語疑問的語法研究,以及對外漢語教學(xué)實踐提供補充和借鑒。
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