【摘要】：隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展和隨之而來的漢語熱,越來越多的外國人接觸和學習漢語。近年來,日本許多企業(yè)陸續(xù)在中國多個城市開設分公司,以上海為例,大批的日本人來這里尋求就業(yè)發(fā)展機會,一對一漢語教學形式也成為現(xiàn)已工作的日本人學習漢語的最佳選擇。論文運用問卷調(diào)查法、訪談法、課堂觀察法和數(shù)據(jù)分析法,以在培訓機構(gòu)進行一對一漢語學習的日本學生為調(diào)查對象并結(jié)合個人訪談進行研究,旨在通過真實客觀的調(diào)查數(shù)據(jù),分析研究這部分人群學習漢語的實際情況以及遇到的困難,進而針對他們的特點提出相關(guān)的漢語教學建議,以增加他們學習漢語的興趣,讓他們以更生動、更有效的方式學習與使用漢語。雖然筆者所在的培訓機構(gòu)只是一對一漢語教學機構(gòu)的個案代表,但筆者通過課下問卷調(diào)查及訪談、課上觀察、錄音等方法收集數(shù)據(jù)進行研究,最后在準備論文時通過案例分析的方法,從學生、教師、教材和學校四個方面提出對日學生一對一漢語教學存在的問題,并從教師方面提出一些可行而又實用的教學建議。希望論文中的教學經(jīng)驗和建議能夠?qū)側(cè)胄械膶θ諠h語教師有一定的借鑒和啟示。當然,對外漢語教學模式的發(fā)展,還需要每一位對外漢語教師通過自己的教學經(jīng)驗和對已有研究成果的學習,不斷地探索和思考。
【學位授予單位】：渤海大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：H195.3
【圖文】：

圖 2-1 行業(yè)從圖 2-1 可見，參與調(diào)查的日本學生所從事的行業(yè)很多，其實絕大部分的行業(yè)都是貿(mào)易相關(guān)的工作，只不過具體涉及到的工作領(lǐng)域不太相同。但是，這也給從事一對一學工作的老師們增加了工作難度。所以，面對不同行業(yè)的學生，如何滿足不同學生的

漢語學習動機

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本文編號：2722447