漢語第二語言教學(xué)語法的特點(diǎn)
【作者單位】: 中山大學(xué)對外漢語教學(xué)中心
【分類號】:H195
【參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前3條
1 陸儉明;郭銳;;漢語語法研究所面臨的挑戰(zhàn)[J];世界漢語教學(xué);1998年04期
2 施家煒;;外國留學(xué)生22類現(xiàn)代漢語句式的習(xí)得順序研究[J];世界漢語教學(xué);1998年04期
3 張凱;;對外漢語教學(xué)學(xué)科的基本問題和基本方法[J];世界漢語教學(xué);2000年03期
【共引文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 余東濤;;英漢否定是非問句答句的語法和語用對比研究[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2007年03期
2 伍鐵平;不要玷污歷史唯物主義和唯物辯證法,維護(hù)語言文字科學(xué)的尊嚴(yán)——評《漢字哲學(xué)初探》[J];北方論叢;2002年02期
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4 朱志平;;21世紀(jì)漢語第二語言教學(xué)展望——第八屆國際漢語教學(xué)討論會暨西方學(xué)習(xí)者漢字認(rèn)知研討會述評[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2006年03期
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9 羅毅,張麗華;漢、英語言中的歧義現(xiàn)象及排除[J];四川師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2001年02期
10 彭玉蘭;張玲;;外國學(xué)生漢語中介語研究綜述[J];贛南師范學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期
相關(guān)會議論文 前3條
1 鄒曉輝;;優(yōu)化“語義信息處理”的新方法與實(shí)施例——從“一詞泛讀”到“釋義字組”再到“一字精讀”[A];第六屆漢語詞匯語義學(xué)研討會論文集[C];2005年
2 徐艷華;陳小荷;李斌;陳鐘;;面向自動句法分析的現(xiàn)代漢語“V+V”結(jié)構(gòu)歧義研究[A];全國第八屆計(jì)算語言學(xué)聯(lián)合學(xué)術(shù)會議(JSCL-2005)論文集[C];2005年
3 李天舒;;框架語義學(xué)視角下的對外漢語教材語言點(diǎn)釋義研究——以高級綜合教材《博雅漢語·飛翔篇》、《發(fā)展?jié)h語·高級》為例[A];第五屆北京地區(qū)對外漢語教學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2012年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條
1 謝白羽;面向?qū)ν鉂h語教學(xué)的比較句研究[D];華東師范大學(xué);2011年
2 任敏;現(xiàn)代漢語非受事動賓式雙音復(fù)合詞研究[D];河北師范大學(xué);2011年
3 朱艷華;載瓦語參考語法[D];中央民族大學(xué);2011年
4 李菡幽;基于學(xué)習(xí)策略的漢語作為第二語言語法偏誤研究[D];福建師范大學(xué);2011年
5 宋春陽;面向信息處理的現(xiàn)代漢語“名+名”邏輯語義研究[D];上海師范大學(xué);2003年
6 徐陽春;關(guān)于虛詞“的”及其相關(guān)問題研究[D];復(fù)旦大學(xué);2003年
7 王葆華;動詞的語義及論元配置[D];復(fù)旦大學(xué);2003年
8 楊艷;現(xiàn)代漢語“是”字結(jié)構(gòu)與語用量研究[D];上海師范大學(xué);2004年
9 宋永圭;現(xiàn)代漢語情態(tài)動詞“能”的否定研究[D];復(fù)旦大學(xué);2004年
10 吳平;漢語部分句式的形式語義分析[D];北京語言大學(xué);2005年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 劉志成;現(xiàn)代漢語疑問句習(xí)得研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年
2 陳琪;留學(xué)生對漢語“誰”的非疑問用法的習(xí)得研究——語料庫途徑[D];湘潭大學(xué);2010年
3 李佳;印尼留學(xué)生11類有標(biāo)轉(zhuǎn)折復(fù)句習(xí)得順序研究[D];江西師范大學(xué);2010年
4 唐瑩;留學(xué)生漢語動量詞習(xí)得研究[D];江西師范大學(xué);2010年
5 唐文成;越南學(xué)生漢語“是……的”句式的習(xí)得研究[D];廣西民族大學(xué);2010年
6 陳盈新;中高級泰國學(xué)生漢語能愿動詞習(xí)得研究[D];廣西民族大學(xué);2010年
7 白克寧;越南留學(xué)生漢語趨向補(bǔ)語習(xí)得研究[D];廣西民族大學(xué);2010年
8 王宣予;中高級階段越南留學(xué)生漢語“得”字補(bǔ)語句習(xí)得研究[D];廣西民族大學(xué);2010年
9 祖艷鳳;留學(xué)生程度副詞“比較”偏誤分析[D];暨南大學(xué);2010年
10 武曉琴;漢語作為第二語言教學(xué)中的表已然義“是……的”句研究[D];福建師范大學(xué);2010年
【二級參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 戴浩一;黃河;;時(shí)間順序和漢語的語序[J];國外語言學(xué);1988年01期
2 徐林;;第二屆《國外語言學(xué)》編輯工作研討會紀(jì)要[J];國外語言學(xué);1989年01期
3 廖秋忠;;也談形式主義與功能主義[J];國外語言學(xué);1991年02期
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5 袁毓林;語言信息的編碼和生物信息的編碼之比較[J];當(dāng)代語言學(xué);1998年02期
6 蓋爾達(dá)·孟索爾;羅慎儀;;社會語言學(xué)對多語現(xiàn)象研究的貢獻(xiàn)[J];第歐根尼;1988年01期
7 汪丁丁;“學(xué)術(shù)·中心”何處尋?[J];讀書;1997年07期
8 范開泰;;論漢語交際能力的培養(yǎng)[J];世界漢語教學(xué);1992年01期
9 徐通鏘;;“字”和漢語的句法結(jié)構(gòu)[J];世界漢語教學(xué);1994年02期
10 徐通鏘;;“字”和漢語研究的方法論——兼評漢語研究中的“印歐語的眼光”[J];世界漢語教學(xué);1994年03期
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 程書秋;關(guān)于理論語法與教學(xué)語法科學(xué)銜接的構(gòu)想[J];黑龍江高教研究;2004年02期
2 楊瑾鈺;;試論漢語作為第二語言教學(xué)中的語法教學(xué)[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年02期
3 周子衡;;從對外漢語教學(xué)的視角重新審視教學(xué)語法[J];語文學(xué)刊;2007年04期
4 成燕燕;發(fā)揮優(yōu)勢 找準(zhǔn)角度 深入開展學(xué)科理論研究——第二語言(漢語)教學(xué)理論與方法研討會總結(jié)[J];民族教育研究;1998年01期
5 賈晶;;如何使對外漢語語法教學(xué)有“法”可循[J];文學(xué)界(理論版);2011年01期
6 馬翠玲;漢語語法教學(xué)的幾點(diǎn)思考[J];新疆職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào);2001年01期
7 譚春健;如何體現(xiàn)“變化”——關(guān)于句尾“了”理論語法與教學(xué)語法的接口[J];語言教學(xué)與研究;2003年03期
8 鄭華辰;對外漢語教學(xué)中語法教學(xué)的若干問題[J];南京曉莊學(xué)院學(xué)報(bào);2004年03期
9 趙麗君;;理論語法與教學(xué)語法在實(shí)際中的運(yùn)用——以漢語作為第二語言教學(xué)為例[J];西安社會科學(xué);2010年02期
10 王晨;略談我校外籍留學(xué)生的漢語教學(xué)[J];廣西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào);1999年S2期
相關(guān)會議論文 前10條
1 王葉丁;;英語與漢語中的性別差異[A];福建省外文學(xué)會2007年會暨華東地區(qū)第四屆外語教學(xué)研討會論文集[C];2007年
2 孫聰穎;郭凱;陶沙;;漢、英工作記憶關(guān)系的驗(yàn)證性因素分析[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年
3 魏在江;;英漢情態(tài)隱喻對比研究[A];中國英漢語比較研究會第七次全國學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2006年
4 張慧琴;;英漢語言對比分析與翻譯中一詞多義的處理[A];中國英漢語比較研究會第七次全國學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2006年
5 林娜;;中英恭維語之對比研究[A];中國英漢語比較研究會第七次全國學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2006年
6 李冀宏;;英漢色彩詞修辭用法賞析及互譯[A];中國英漢語比較研究會第七次全國學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2006年
7 魏志成;;漢英語言關(guān)系研究[A];福建省外國語文學(xué)會2002年會論文集[C];2002年
8 吳平;;外國留學(xué)生的閱讀偏離與得體性[A];得體修辭學(xué)研究[C];1999年
9 陳二春;梁潔;;漢語數(shù)字式略語英譯研究——說“三”道“四”[A];中國英漢語比較研究會第七次全國學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2006年
10 閻赫允;;第二語言話語產(chǎn)出流利性與意識趨動[A];高教改革研究與實(shí)踐(下冊)——黑龍江省高等教育學(xué)會2003年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2003年
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條
1 黃海;首屆世界漢語大會七月亮相北京[N];中國文化報(bào);2005年
2 記者 施芳;首屆世界漢語大會閉幕[N];人民日報(bào);2005年
3 本報(bào)駐法國記者 李釗;大家都來學(xué)漢語[N];科技日報(bào);2009年
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5 李楓;對漢語國際推廣的幾點(diǎn)思考[N];光明日報(bào);2009年
6 傅振國;“英語螞蟻”和“漢語長堤”[N];人民日報(bào);2009年
7 本報(bào)駐京記者 石巖;漢語的政治[N];南方周末;2005年
8 本報(bào)記者 韓士德 通訊員 謝天武;孔子學(xué)院興盛告訴我們什么[N];科技日報(bào);2009年
9 趙晨;推動漢語發(fā)展:由民間走向政府[N];中國圖書商報(bào);2005年
10 本報(bào)記者 喻京英 李煒娜;世界需求拉動漢語走向世界[N];人民日報(bào)海外版;2005年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條
1 高敬;兩種英語教育模式下的幼兒英語pro-drop參數(shù)建立的比較研究[D];華東師范大學(xué);2004年
2 李紅;語義提。夯诘诙Z言詞匯能力角度的研究[D];廣東外語外貿(mào)大學(xué);2004年
3 吳平;漢語部分句式的形式語義分析[D];北京語言大學(xué);2005年
4 宗世海;漢語話語中誤解的類型及其因由[D];廣東外語外貿(mào)大學(xué);2000年
5 甘瑞瑗;國別化“對外漢語教學(xué)用詞表”制定的研究:以韓國為例[D];北京語言大學(xué);2005年
6 樸宣姝;學(xué)前對韓漢語教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2011年
7 鄭超;IP外名詞性結(jié)構(gòu)及其在第二語言習(xí)得中的初始重組[D];廣東外語外貿(mào)大學(xué);2002年
8 李琳;外國學(xué)生習(xí)得漢語語氣副詞調(diào)查研究[D];華東師范大學(xué);2006年
9 金梅;中英文書寫相關(guān)腦區(qū)功能核磁共振研究[D];第一軍醫(yī)大學(xué);2007年
10 謝白羽;面向?qū)ν鉂h語教學(xué)的比較句研究[D];華東師范大學(xué);2011年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 夏艷;漢英補(bǔ)語對比分析[D];華中科技大學(xué);2006年
2 史紅宇;從教材看歷史上來華外國(族)人的漢語教學(xué)[D];北京語言文化大學(xué);2002年
3 劉紅燕;對外漢語教學(xué)中“被”字句的習(xí)得情況考察[D];北京語言大學(xué);2006年
4 余朝國;英漢禮貌原則及禮貌策略對比研究[D];貴州師范大學(xué);2004年
5 張居設(shè);英漢被動句的對比研究[D];廣西大學(xué);2007年
6 陳華;英漢句法結(jié)構(gòu)對比研究[D];西安電子科技大學(xué);2004年
7 黃瓊;中學(xué)雙語教學(xué)的可行性實(shí)證研究[D];湖南師范大學(xué);2004年
8 周靜;英漢致使動詞的對比研究[D];湖南師范大學(xué);2005年
9 胡洋;英漢模糊類標(biāo)識符對比研究[D];廣西師范大學(xué);2008年
10 邸素敏;英漢委婉語文化內(nèi)涵的比較研究[D];陜西師范大學(xué);2009年
,本文編號:2532372
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