【摘要】：為了培養(yǎng)以漢語(yǔ)為目標(biāo)語(yǔ)的學(xué)習(xí)者具有運(yùn)用漢語(yǔ)進(jìn)行社會(huì)交際的能力,應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)和完善對(duì)外漢語(yǔ)的語(yǔ)用修辭教學(xué)。語(yǔ)用修辭教學(xué)要闡明和實(shí)踐語(yǔ)言使用的文化規(guī)約,要闡明和實(shí)踐追求交際效果的修辭方法,使學(xué)習(xí)者具有得體地、適切地理解和使用漢語(yǔ)的修辭能力。文章提出可以從五個(gè)方面進(jìn)行對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)用修辭教學(xué)的意見。
[Abstract]:In order to train learners with Chinese as the target language to have the ability to use Chinese for social communication, pragmatic rhetoric teaching in Chinese as a foreign language should be strengthened and improved. Pragmatic rhetoric teaching should clarify and practice the cultural rules of language use, clarify and practice rhetorical methods to pursue communicative effects, so that learners have the rhetorical ability to understand and use Chinese appropriately and appropriately. This paper puts forward some suggestions on pragmatic rhetoric teaching of Chinese as a foreign language from five aspects.
【作者單位】： 復(fù)旦大學(xué)國(guó)際文化交流學(xué)院
【分類號(hào)】：H195

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 朱志平;對(duì)理論的應(yīng)用與互動(dòng)——論漢語(yǔ)第二語(yǔ)言教學(xué)的研究[J];語(yǔ)言文字應(yīng)用;2001年04期

2 陸儉明;漢語(yǔ)走向世界的一些思考[J];上海財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào);2005年01期

3 錢莉絢;英語(yǔ)的“形合”與漢語(yǔ)的“意合”之比較[J];北京航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年02期

4 熊德蘭,柴玉梅,昝紅英;基于內(nèi)容的名人網(wǎng)頁(yè)褒貶性評(píng)價(jià)[J];平頂山工學(xué)院學(xué)報(bào);2005年04期

5 高霞;英語(yǔ)國(guó)家學(xué)生副詞“就”的偏誤分析[J];楚雄師范學(xué)院學(xué)報(bào);2004年02期

6 夏衛(wèi)華,陳昌;漢英委婉語(yǔ)之異同比較[J];池州師專學(xué)報(bào);2003年04期

7 宗廷虎;論百年來(lái)與時(shí)俱進(jìn)的漢語(yǔ)修辭學(xué)研究方法[J];福建師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2003年06期

8 潘世松;不同年齡段語(yǔ)用主體語(yǔ)體劃分的學(xué)科基礎(chǔ)[J];湖北師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年04期

9 肖惠蘭;《疊雅》的編纂特色和訓(xùn)詁作用[J];湖北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1999年02期

10 邱凌;淺析修辭手法在網(wǎng)語(yǔ)構(gòu)詞中的運(yùn)用[J];哈爾濱學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前5條

1 邵軍航;委婉語(yǔ)研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2007年

2 李秋菊;清末民初時(shí)調(diào)研究[D];復(fù)旦大學(xué);2007年

3 方欣欣;語(yǔ)言接觸問(wèn)題三段兩合論[D];華中師范大學(xué);2004年

4 甘瑞瑗;國(guó)別化“對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)用詞表”制定的研究：以韓國(guó)為例[D];北京語(yǔ)言大學(xué);2005年

5 張尹瓊;疑問(wèn)代詞的非疑問(wèn)用法[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 夏婧;現(xiàn)代漢語(yǔ)連謂句研究[D];四川大學(xué);2007年

2 廖佳;淺論對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的修辭教學(xué)[D];四川大學(xué);2007年

3 史海菊;現(xiàn)代漢語(yǔ)三音節(jié)慣用語(yǔ)問(wèn)題研究[D];上海師范大學(xué);2007年

4 黃開福;漢英比喻的對(duì)比與對(duì)譯[D];華中師范大學(xué);2007年

5 李映霏;語(yǔ)境在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的作用[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2007年

6 朱賢靜;阿拉伯語(yǔ)中的強(qiáng)調(diào)方式[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2007年

7 何敏;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)初級(jí)階段“把”字句教學(xué)順序研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2007年

8 徐瑩瑩;論通感辭格產(chǎn)生的基礎(chǔ)及類型[D];長(zhǎng)春理工大學(xué);2007年

9 寧芳;現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究[D];遼寧師范大學(xué);2007年

10 張曉楓;對(duì)幾種常用漢語(yǔ)修辭格的認(rèn)知研究[D];四川師范大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 ;上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)院成立對(duì)外漢語(yǔ)系[J];外國(guó)語(yǔ)(上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào));1985年03期

2 ;消息[J];漢語(yǔ)學(xué)習(xí);1987年01期

3 龍青然;對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)[J];漢語(yǔ)學(xué)習(xí);1990年03期

4 宋玉柱;對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)札記[J];漢語(yǔ)學(xué)習(xí);1993年04期

5 皮遠(yuǎn)長(zhǎng);拓展對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題的思考[J];漢語(yǔ)學(xué)習(xí);1994年02期

6 張英;論對(duì)外漢語(yǔ)文化教學(xué)[J];漢語(yǔ)學(xué)習(xí);1994年05期

7 邵敬敏;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法體系改革的新藍(lán)圖──評(píng)呂文華《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法探索》[J];漢語(yǔ)學(xué)習(xí);1994年05期

8 L.Y.;《中高級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)論》出版[J];世界漢語(yǔ)教學(xué);1994年01期

9 呂文華,W.H;《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法探索》出版[J];世界漢語(yǔ)教學(xué);1994年02期

10 任瑚璉;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)要求加強(qiáng)漢語(yǔ)語(yǔ)用研究[J];西南民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1994年04期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 王均;;從漢語(yǔ)“注音識(shí)字,提前讀寫”實(shí)驗(yàn)談對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)[A];第二屆國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)討論會(huì)論文選[C];1987年

2 田小琳;;漢語(yǔ)語(yǔ)法組合中的兩個(gè)一致——試談對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)法[A];第三屆國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)討論會(huì)論文選[C];1990年

3 趙淑華;;從句型統(tǒng)計(jì)看對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的重點(diǎn)——《現(xiàn)代漢語(yǔ)句型統(tǒng)計(jì)與研究》介紹之二[A];第三屆國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)討論會(huì)論文選[C];1990年

4 賀巍;;關(guān)于對(duì)外漢語(yǔ)方言教學(xué)的幾個(gè)問(wèn)題[A];第三屆國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)討論會(huì)論文選[C];1990年

5 任雪梅;;說(shuō)“不一會(huì)兒”[A];第三屆國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)討論會(huì)論文選[C];1990年

6 屈承熹;;漢語(yǔ)副詞的篇章功能[A];第三屆國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)討論會(huì)論文選[C];1990年

7 李曉琪;;介詞“給、為、替”——兼論對(duì)外漢語(yǔ)虛詞教學(xué)[A];第四屆國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)討論會(huì)論文選[C];1993年

8 程棠;;對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)中的幾個(gè)問(wèn)題[A];第五屆國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)討論會(huì)論文選[C];1996年

9 朱川;;對(duì)外漢語(yǔ)中介音類型研究[A];第五屆國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)討論會(huì)論文選[C];1996年

10 信世昌;;以漢語(yǔ)為第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)策略教程規(guī)劃[A];第六屆國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)討論會(huì)論文選[C];1999年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 記者 陳樹榮;北師大成立“漢語(yǔ)文化學(xué)院”[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2000年

2 袁貴仁;努力拓展國(guó)際間的交流與合作[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2000年

3 北京語(yǔ)言文化大學(xué)校長(zhǎng) 曲德林 教授;面向網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)[N];科學(xué)時(shí)報(bào);2001年

4 記者 萊茵;構(gòu)架教育文化出版集團(tuán)[N];中國(guó)圖書商報(bào);2001年

5 本報(bào)記者 李嬌龍 曉流 雪村;一社兩營(yíng) 格局分明[N];中國(guó)圖書商報(bào);2001年

6 本報(bào)見習(xí)記者 周文翰;誰(shuí)是漢語(yǔ)教學(xué)的“俞洪敏”[N];財(cái)經(jīng)時(shí)報(bào);2002年

7 華東師范大學(xué)國(guó)際中國(guó)文化學(xué)院　王幼敏;“漢語(yǔ)熱”與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)[N];中國(guó)教育報(bào);2002年

8 記者 王衍詩(shī);國(guó)外高校急需中國(guó)漢語(yǔ)教師[N];光明日?qǐng)?bào);2002年

9 記者 陳建強(qiáng) 通訊員 丁峰;南開大學(xué)今年增設(shè)六個(gè)專業(yè)　[N];光明日?qǐng)?bào);2002年

10 本報(bào)記者　朱文琴;繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)辦出特色　提高對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量[N];光明日?qǐng)?bào);2002年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 張春新;《漢俄教學(xué)字典》：理論構(gòu)建與編纂實(shí)踐總結(jié)[D];黑龍江大學(xué);2004年

2 甘瑞瑗;國(guó)別化“對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)用詞表”制定的研究：以韓國(guó)為例[D];北京語(yǔ)言大學(xué);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 路志英;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)資源的多媒體網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)及課件生成系統(tǒng)研究[D];北京語(yǔ)言文化大學(xué);2000年

2 焉德才;論對(duì)外漢語(yǔ)高級(jí)階段精讀課詞匯教學(xué)的原則和策略[D];華中師范大學(xué);2000年

3 王景萍;漢語(yǔ)量詞的語(yǔ)法、語(yǔ)義、語(yǔ)用特征——兼談對(duì)外漢語(yǔ)量詞教學(xué)[D];福建師范大學(xué);2001年

4 徐曉菲;對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)淺議[D];黑龍江大學(xué);2001年

5 楊翼;對(duì)外漢語(yǔ)綜合課教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D];北京語(yǔ)言文化大學(xué);2002年

6 何濤;對(duì)外漢語(yǔ)閱讀教材研究[D];北京語(yǔ)言文化大學(xué);2002年

7 梁貞愛(ài);對(duì)外漢語(yǔ)中級(jí)口語(yǔ)教材的成段表達(dá)練習(xí)題考察[D];北京語(yǔ)言文化大學(xué);2002年

8 李旖旎;基于網(wǎng)絡(luò)的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)課件制作系統(tǒng)[D];北京語(yǔ)言文化大學(xué);2003年

9 王祖嫘;對(duì)外漢語(yǔ)課堂教學(xué)語(yǔ)言中詞語(yǔ)和句子的使用情況探究[D];北京語(yǔ)言文化大學(xué);2003年

10 陳芳;基于網(wǎng)絡(luò)的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)多媒體素材庫(kù)之設(shè)計(jì)與系統(tǒng)構(gòu)建[D];北京語(yǔ)言文化大學(xué);2003年

，

本文編號(hào)：2494422