【摘要】：在對外漢語教學(xué)過程中 ,學(xué)習(xí)者會(huì)出現(xiàn)多種漢語理解和表達(dá)障礙 ,這時(shí)準(zhǔn)確地判斷障礙及其成因 ,將為有效地排除障礙打下良好的基礎(chǔ)。漢語診斷性測試就為我們準(zhǔn)確地判斷和排除障礙提供了一個(gè)嶄新而有力的工具。本文討論漢語診斷性測試的重要意義、測試類型、測試形式、編制原則和操作環(huán)節(jié) ,最后展望電腦漢語診斷性測試軟件的開發(fā)前景。
[Abstract]:In the process of teaching Chinese as a foreign language, there will be many kinds of obstacles in understanding and expression of Chinese, and then accurately judge the obstacles and their causes, which will lay a good foundation for the effective elimination of obstacles. Chinese diagnostic test provides a new and powerful tool for us to accurately judge and remove obstacles. This paper discusses the significance of Chinese diagnostic testing, test types, test forms, programming principles and operation links. Finally, it looks forward to the prospect of the development of computer Chinese diagnostic testing software.
【作者單位】： 北京語言文化大學(xué)漢語水平考試中心
【分類號(hào)】：H19

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 孫德坤;中介語理論與漢語習(xí)得研究[J];語言文字應(yīng)用;1993年04期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 吳平;從學(xué)習(xí)策略到對外漢語寫作教學(xué)[J];漢語學(xué)習(xí);1999年03期

2 李曉琪;中介語與漢語虛詞教學(xué)[J];世界漢語教學(xué);1995年04期

3 徐子亮;對外漢語學(xué)習(xí)理論研究二十年[J];世界漢語教學(xué);2004年04期

4 高順全;;從語法化的角度看語言點(diǎn)的安排——以“了”為例[J];語言教學(xué)與研究;2006年05期

5 王建勤;;漢語作為第二語言學(xué)習(xí)者習(xí)得過程研究評述[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年03期

6 蓋興之;三語教育三題[J];大理學(xué)院學(xué)報(bào);2003年06期

7 張建強(qiáng);;中介語理論與PSC論略[J];廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期

8 李青云;邱凌云;;讓“習(xí)得”與“學(xué)習(xí)”共同參與學(xué)生的英語學(xué)習(xí)活動(dòng)[J];湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2006年04期

9 徐子亮;外國學(xué)生的漢語中介語現(xiàn)象再認(rèn)識(shí)[J];漢語學(xué)習(xí);2001年01期

10 王韞佳;第二語言語音習(xí)得研究的基本方法和思路[J];漢語學(xué)習(xí);2003年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前3條

1 韓玉華;;香港考生在PSC“說話”中常見的語法偏誤分析[A];第二屆全國普通話水平測試學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年

2 張建強(qiáng);;略論中介語理論與PSC[A];第四屆全國語言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2005年

3 徐子亮;;兩種不同的第二語言習(xí)得中的學(xué)習(xí)策略分析[A];第七屆國際漢語教學(xué)討論會(huì)論文選[C];2002年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 李琳;外國學(xué)生習(xí)得漢語語氣副詞調(diào)查研究[D];華東師范大學(xué);2006年

2 李遐;新疆維吾爾族學(xué)生漢語介詞學(xué)習(xí)研究[D];華東師范大學(xué);2006年

3 吳勇毅;不同環(huán)境下的外國人漢語學(xué)習(xí)策略研究[D];上海師范大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 孫新愛;主位—述位理論和留學(xué)生漢語語篇教學(xué)[D];暨南大學(xué);2004年

2 王瑤;從指稱類型考察中高級(jí)階段越南留學(xué)生的語篇連貫性問題[D];廣西師范大學(xué);2004年

3 徐富平;漢印狀語表述差異及對漢語習(xí)得的影響[D];暨南大學(xué);2005年

4 施偉偉;“連連”與“一連”的比較研究[D];吉林大學(xué);2006年

5 王瑋;留學(xué)生若干篇章關(guān)聯(lián)詞語使用偏誤的考察及有關(guān)的語義語用分析[D];北京語言大學(xué);2006年

6 楊麗峗;中級(jí)階段以英語為母語的留學(xué)生敘事文體篇章照應(yīng)使用情況分析[D];華東師范大學(xué);2007年

7 辛亞寧;意大利學(xué)生習(xí)得漢語聲調(diào)的實(shí)驗(yàn)研究[D];北京語言大學(xué);2007年

8 王麗宏;初級(jí)漢語閱讀教材練習(xí)設(shè)計(jì)考察[D];北京語言大學(xué);2007年

9 曾麗娟;中級(jí)水平韓國留學(xué)生語篇回指表現(xiàn)分析[D];北京語言大學(xué);2007年

10 劉謙功;外國學(xué)生漢語讓步式復(fù)句習(xí)得研究及教學(xué)新思路[D];北京語言文化大學(xué);2000年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 呂必松;對外漢語教學(xué)的理論研究問題芻議[J];語言文字應(yīng)用;1992年01期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張道一;新中國對外國人進(jìn)行漢語教學(xué)的三十二年[J];語言教學(xué)與研究;1982年03期

2 Sh.G.H.;中國對外漢語教學(xué)研究會(huì)籌備會(huì)在北京語言學(xué)院舉行[J];語言教學(xué)與研究;1982年03期

3 呂文華;談結(jié)果補(bǔ)語的意義[J];語言教學(xué)與研究;1982年03期

4 楊石泉 ,宋希仲;詞組的結(jié)構(gòu)與語法教學(xué)[J];語言教學(xué)與研究;1982年03期

5 陳晨;;從對外漢語教學(xué)看文字改革[J];語文建設(shè);1982年03期

6 呂必松;談?wù)剬ν鉂h語教學(xué)的性質(zhì)和特點(diǎn)[J];語言教學(xué)與研究;1983年02期

7 施光亨;外語在對外漢語教學(xué)中的作用[J];語言教學(xué)與研究;1983年02期

8 常敬宇;現(xiàn)代漢語詞的語義域[J];語言教學(xué)與研究;1983年02期

9 ;中國教育學(xué)會(huì)對外漢語教學(xué)研究會(huì)章程[J];語言教學(xué)與研究;1983年03期

10 ;中國教育學(xué)會(huì)對外漢語教學(xué)研究會(huì)理事會(huì)成員名單[J];語言教學(xué)與研究;1983年03期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 李志江;;關(guān)于語文辭書詞性標(biāo)注的探討[A];中國辭書學(xué)文集[C];1998年

2 陳Y，

本文編號(hào)：2462265