【摘要】：本文在介紹了“詞本位”教學(xué)流派、“字本位”教學(xué)流派和語素法教學(xué)流派之后指出:“字本位”教學(xué)法的實(shí)質(zhì)還是語素教學(xué)法,建議取消“字本位”,以免造成混亂;建議語素法重視語素的多義性,與語素的義項(xiàng)分析研究相結(jié)合;建議詞匯教學(xué)研究吸收詞匯語義學(xué)等語言理論的研究成果,用以指導(dǎo)科學(xué)的詞匯教學(xué)研究。
[Abstract]:After introducing the "word-based" teaching school, the "word-based" teaching school and the morpheme teaching school, this paper points out that the essence of the "word-based" teaching method is still the morpheme teaching method, and it is suggested that the "word-based" teaching method should be abolished so as to avoid confusion; It is suggested that the morpheme approach should pay attention to the polysemy of morpheme and combine with the semantic analysis of morpheme, and that the research on vocabulary teaching should absorb the research results of lexical semantics and other linguistic theories to guide scientific lexical teaching research.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)漢語文化學(xué)院
【分類號(hào)】：H195

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)會(huì)議論文 前8條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前7條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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2 陳俊羽;語素教學(xué)在對外漢語詞匯教學(xué)中的作用[D];北京語言大學(xué);2007年

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【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)會(huì)議論文 前8條

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6 趙金銘;;對外漢語教學(xué)研究的現(xiàn)狀與前瞻——為世界漢語教學(xué)學(xué)會(huì)成立十周年而作[A];第五屆國際漢語教學(xué)討論會(huì)論文選[C];1996年

7 金立鑫;;動(dòng)詞的語義域及其價(jià)語的推導(dǎo)——配價(jià)研究的一項(xiàng)基礎(chǔ)理論研究[A];第五屆國際漢語教學(xué)討論會(huì)論文選[C];1996年

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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本文編號(hào)：2418107