【摘要】：指出全球的漢語(yǔ)熱既為對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)提供了機(jī)遇,同時(shí)也提出了挑戰(zhàn)。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新形勢(shì)下,必須不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì),加強(qiáng)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)科建設(shè),認(rèn)真選擇精品教材,合理進(jìn)行課程設(shè)置,以不斷提高對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步擴(kuò)大漢語(yǔ)和中國(guó)文化的國(guó)際影響力。
[Abstract]:It is pointed out that the global Chinese craze provides both opportunities and challenges for teaching Chinese as a foreign language. Under the new situation of co-existence of opportunities and challenges, we must constantly improve the quality of teachers, strengthen the subject construction of teaching Chinese as a foreign language, carefully select high-quality teaching materials, and carry out reasonable curriculum design in order to continuously improve the quality of teaching Chinese as a foreign language. Further expand the international influence of Chinese and Chinese culture.
【作者單位】： 沈陽(yáng)理工大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：H195

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 趙忠江;印明鶴;;高校對(duì)外漢語(yǔ)師資培養(yǎng)培訓(xùn)的新理念[J];現(xiàn)代教育管理;2010年04期

2 亓華;;試論設(shè)立“漢語(yǔ)國(guó)際教育與傳播學(xué)”一級(jí)學(xué)科的必要與可能[J];語(yǔ)言教學(xué)與研究;2010年03期

3 何立榮;略論對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)師資隊(duì)伍的建設(shè)[J];蘇州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1999年04期

4 朱志平;作為應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)分支的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2000年06期

5 潘文國(guó);;論“對(duì)外漢語(yǔ)”的學(xué)科性[J];世界漢語(yǔ)教學(xué);2004年01期

6 ;語(yǔ)言教育問(wèn)題座談會(huì)紀(jì)要[J];世界漢語(yǔ)教學(xué);1998年01期

7 李楊;;語(yǔ)言教學(xué)中的限定與自由[J];世界漢語(yǔ)教學(xué);1999年02期

8 張旺熹;;對(duì)外漢語(yǔ)研究學(xué)術(shù)討論會(huì)論文綜述[J];世界漢語(yǔ)教學(xué);2004年04期

9 呂必松;;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論(講義)[J];世界漢語(yǔ)教學(xué);1992年02期

10 王路江;;漢語(yǔ)國(guó)際推廣與對(duì)外漢語(yǔ)研究生教育的創(chuàng)新[J];學(xué)位與研究生教育;2008年11期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 趙金銘;;“十五”期間對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)科建設(shè)研究[A];對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的全方位探索——對(duì)外漢語(yǔ)研究學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集[C];2004年

2 ;編后記[A];對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的全方位探索——對(duì)外漢語(yǔ)研究學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集[C];2004年

3 陸應(yīng)飛;;略論對(duì)外漢語(yǔ)教師的基本素質(zhì)[A];北京高校來(lái)華留學(xué)生教育研究[C];2008年

4 劉濤;;漢語(yǔ)拼音在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究[A];語(yǔ)文現(xiàn)代化論叢（第七輯）[C];2006年

5 陸慶和;;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的得體性問(wèn)題[A];得體修辭學(xué)研究[C];1999年

6 趙延軍;;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與詞語(yǔ)辨析[A];語(yǔ)言學(xué)論文選集[C];2001年

7 金敏;;短期對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)探討[A];語(yǔ)言學(xué)新思維[C];2004年

8 江海漫;;論對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中對(duì)偶辭格切入的可行性——讀王希杰《修辭學(xué)通論》有感[A];走向科學(xué)大道的修辭學(xué)[C];2010年

9 趙峰;;隱含義與對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)[A];福建省“對(duì)外漢語(yǔ)教材建設(shè)問(wèn)題”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2003年

10 金美;;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中三種教學(xué)模式的設(shè)計(jì)[A];福建省“對(duì)外漢語(yǔ)教材建設(shè)問(wèn)題”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2003年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 吳文;對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)人才需求升溫[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

2 吳雙;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)重塑中國(guó)“軟實(shí)力”[N];中國(guó)國(guó)門(mén)時(shí)報(bào);2006年

3 記者 蘇軍;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)存在師資缺口[N];文匯報(bào);2009年

4 本報(bào)記者 王冰潔;對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)人才需求升溫[N];中國(guó)人事報(bào);2007年

5 實(shí)習(xí)生 蘇瑞霞;“漢語(yǔ)熱”凸顯對(duì)外漢語(yǔ)人才緊缺[N];北京人才市場(chǎng)報(bào);2006年

6 劉菲;揚(yáng)起語(yǔ)言的風(fēng)帆,讓中華文化遠(yuǎn)航[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2007年

7 本報(bào)記者　 紅娟;李朋義：厲兵秣馬“搶灘”對(duì)外漢語(yǔ)出版[N];中華讀書(shū)報(bào);2006年

8 記者 馮愛(ài)君;我省將派20名赴美漢語(yǔ)教學(xué)志愿者[N];黑龍江經(jīng)濟(jì)報(bào);2007年

9 執(zhí)筆 高賽;漢語(yǔ)“走出去”是件大好事[N];光明日?qǐng)?bào);2010年

10 記者　郝中實(shí);政協(xié)委員建議加快漢語(yǔ)“走出去”[N];北京日?qǐng)?bào);2006年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 唐智芳;文化視域下的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究[D];湖南師范大學(xué);2012年

2 丁米;泰國(guó)大學(xué)漢語(yǔ)課程教學(xué)改革研究[D];華東師范大學(xué);2011年

3 甘瑞瑗;國(guó)別化“對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)用詞表”制定的研究：以韓國(guó)為例[D];北京語(yǔ)言大學(xué);2005年

4 王駿;字本位與認(rèn)知法的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)[D];華東師范大學(xué);2006年

5 吳平;文化模式與對(duì)外漢語(yǔ)詞語(yǔ)教學(xué)[D];中央民族大學(xué);2006年

6 陶健敏;漢英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的教學(xué)法體系對(duì)比研究[D];華東師范大學(xué);2007年

7 奧其爾（Gongor Eldev-Ochir）;蒙漢語(yǔ)顏色詞之國(guó)俗語(yǔ)義對(duì)比研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2007年

8 孫Y冒，

本文編號(hào)：2396152