【摘要】：漢語(yǔ)節(jié)律朗讀可以調(diào)動(dòng)大腦左右半球的功能。在母語(yǔ)和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用這一方法 ,能有效提高學(xué)生的理解能力和表達(dá)能力。我們把朗讀文本音節(jié)序列稱為漢語(yǔ)單碼認(rèn)知 ,把“字里”音節(jié)的和“字外”節(jié)律的雙重整合的節(jié)律朗讀稱雙碼認(rèn)知。單碼認(rèn)知是節(jié)律朗讀的基礎(chǔ)。節(jié)律朗讀必須以深刻理解作品思想內(nèi)容為前提 ,通過“字里碼”和“字外節(jié)律碼”的雙重整合編碼朗讀 ,可以恢復(fù)作品原有的全部信息
[Abstract]:Chinese rhythmic reading can mobilize the functions of the left and right hemispheres of the brain. The application of this method in the teaching of Chinese as a mother tongue and as a foreign language can effectively improve the students' ability of understanding and expression. We call the syllable sequence of the reading text as Chinese single code cognition, and we call the double integrated rhythm of "in" syllable and "out-of-word" rhythm as double-code cognition. Single code cognition is the basis of rhythm reading. The rhythmic reading must be based on a profound understanding of the content of the work, and the original information of the work can be restored through the dual integrated coding of "word code" and "out-of-word rhythm code".
【作者單位】： 浙江大學(xué)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究所
【基金】：國(guó)家自然科學(xué)基金 (J.2 0 0 10 4 16 )
【分類號(hào)】：H119;H195

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

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【共引文獻(xiàn)】

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相關(guān)會(huì)議論文 前8條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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本文編號(hào)：2253549