發(fā)布時(shí)間：2018-09-07 15:10

【摘要】： 多媒體課件的開發(fā)和利用是現(xiàn)代教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一。評(píng)價(jià)某一課件的優(yōu)劣,關(guān)鍵在于考察其所依據(jù)的語(yǔ)言教學(xué)理論是否得當(dāng),適用的教學(xué)對(duì)象是否明確,設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容是否成功體現(xiàn)了教學(xué)理論的原則,對(duì)課件的運(yùn)用是否能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)等多個(gè)方面。對(duì)課件編寫程序和方法的把握,也是課件編寫成功的重要保障。本文通過(guò)對(duì)一個(gè)中級(jí)漢語(yǔ)教學(xué)課件的編寫嘗試,系統(tǒng)整理了課件編寫的程序和步驟,思考了課件如何體現(xiàn)交際法這一教學(xué)理論的方式方法,為教學(xué)課件的開發(fā)和編寫提供了參考實(shí)例。
[Abstract]:The development and utilization of multimedia courseware is one of the important links in modern teaching. To evaluate the advantages and disadvantages of a courseware, the key lies in whether the language teaching theory on which it is based is appropriate, whether the applicable teaching object is clear or not, and whether the designed teaching content successfully embodies the principles of teaching theory. Whether the use of courseware can achieve the teaching objectives and other aspects. The mastering of courseware program and method is also an important guarantee for the success of courseware writing. This paper attempts to compile an intermediate Chinese teaching courseware, systematically arranges the procedures and steps of courseware writing, and thinks about how the courseware embodies the teaching theory of communicative approach. A reference example is provided for the development and writing of teaching courseware.
【學(xué)位授予單位】：復(fù)旦大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號(hào)】：H319

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2228621