【摘要】：正 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)是把漢語(yǔ)作為外語(yǔ)來(lái)教的一門(mén)新興學(xué)科。其對(duì)象是至少已系統(tǒng)掌握了一種語(yǔ)言的外國(guó)成年人。我們?nèi)粝朐趯?duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作中取得較理想的教學(xué)效果,首要一點(diǎn)就得善于結(jié)合教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)是解決難點(diǎn)的前提,而要想找準(zhǔn)學(xué)生的難點(diǎn),教師就必須“改變立場(chǎng)”,把自己也看成是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人中的一份子。教師在備課的時(shí)候就要把學(xué)生的母語(yǔ)當(dāng)成是自己
[Abstract]:The teaching of Chinese as a foreign language is a new subject. The target is a foreign adult who has mastered at least one language systematically. If we want to achieve a better teaching effect in teaching Chinese as a foreign language, we must be good at finding out and solving the difficulties in the students' study by combining the characteristics of the teaching objects. To find out the difficulty is the premise of solving the difficulty. In order to find the difficulty of the students, the teacher must "change his position" and regard himself as one of the foreigners who learn Chinese. Teachers should treat their students' mother tongue as their own when preparing lessons
【作者單位】： 中國(guó)人民大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中心

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8 孫Y冒，

本文編號(hào)：2213280