【摘要】：對外漢語文化教材的發(fā)展,紛繁和無序并存。其原因在于對文化教學(xué)的理性認識遠遠滯后于文化教學(xué)的實踐。本文從現(xiàn)狀入手,研究對外漢語文化教材所存在的問題,主要為:對文化和文化教材的界定不清;對外漢語教學(xué)中的文化教學(xué)和對外漢語文化教學(xué)相混淆;文化教材的內(nèi)容和體例缺乏共識。探索解決問題的辦法,內(nèi)容包括:制定對外漢語文化教學(xué)等級大綱;確立對外漢語文化教材的等級標準;創(chuàng)建文化教材獨特的體例和教學(xué)形式。
[Abstract]:The development of cultural textbooks for Chinese as a foreign language is complicated and disorderly. The reason is that the rational understanding of culture teaching lags far behind the practice of culture teaching. Starting with the present situation, this paper studies the problems existing in the teaching materials of Chinese as a foreign language, mainly as follows: the definition of culture and cultural teaching materials is unclear, the cultural teaching in teaching Chinese as a foreign language is confused with the cultural teaching as a foreign language; There is a lack of consensus on the content and style of cultural textbooks. The contents of this paper are as follows: to make the outline of cultural teaching level for TCFL; to establish the grade standard of cultural teaching materials for TCFL; and to establish the unique style and teaching form of cultural textbooks.
【作者單位】： 北京大學(xué)對外漢語教育學(xué)院
【分類號】：H195.4

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本文編號：2176842