【摘要】：本文從詞匯計(jì)量研究的手段入手,著力探討不同目的下進(jìn)行的詞匯計(jì)量和詞表制作對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教材編寫的影響�？v觀詞匯計(jì)量研究和詞表制作的歷時(shí)態(tài)勢(shì)和異同,橫看教材編寫的詞匯現(xiàn)狀差異,以便能夠?qū)Ρ贝蟀婧捅闭Z(yǔ)版兩種具有代表性教材的詞匯狀況作出客觀而細(xì)致的描寫。通過(guò)對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)綱領(lǐng)性質(zhì)的詞匯大綱和《現(xiàn)代漢語(yǔ)頻率詞典》的對(duì)比,進(jìn)而探討兩種教材詞匯收錄和分布的差異及其形成原因,最終探尋能夠解決教材收錄和分布詞匯時(shí)出現(xiàn)的種種問(wèn)題之對(duì)策和方法,以期能夠?qū)?duì)外漢語(yǔ)教材的編寫提供有價(jià)值的意見和建議。
[Abstract]:Starting with the means of lexical metrology, this paper probes into the influence of lexical metrology and lexical list making on the compilation of textbooks for TCFL. This paper reviews the diachronic trends and similarities and differences of lexical metrology and lexical table making, and looks at the differences in the present situation of the compiling of teaching materials, so as to describe objectively and meticulously the lexical situation of the two representative textbooks, Peking University Edition and Northern language Edition. By comparing the lexical outline of the program of TCFL and the Dictionary of Modern Chinese Frequency, this paper discusses the differences between the lexical inclusion and distribution of the two textbooks and the reasons for their formation. Finally, this paper explores the countermeasures and methods to solve the problems in the collection and distribution of vocabulary in textbooks, in order to provide valuable advice and suggestions for the compilation of textbooks for Chinese as a foreign language.
【作者單位】： 廈門大學(xué)中文系
【基金】：國(guó)家語(yǔ)委"十五"課題"現(xiàn)代漢語(yǔ)通用詞語(yǔ)詞量及分級(jí)(YB105-13A)" 國(guó)家社科課題"基于國(guó)家語(yǔ)委'通用語(yǔ)料庫(kù)'之上的漢語(yǔ)義頻詞庫(kù)的開發(fā)(04BYY009)"的支持。
【分類號(hào)】：H195.2

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 趙金銘,張博,程娟;關(guān)于修訂《(漢語(yǔ)水平)詞匯等級(jí)大綱》的若干意見[J];世界漢語(yǔ)教學(xué);2003年03期

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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2 李紹林;談泛化、分化及其有關(guān)的練習(xí)樣式[J];漢語(yǔ)學(xué)習(xí);2001年06期

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4 王若江;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究中統(tǒng)計(jì)方法運(yùn)用狀況調(diào)查[J];漢語(yǔ)學(xué)習(xí);2003年03期

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10 劉正文;對(duì)外漢語(yǔ)閱讀教材的創(chuàng)新──評(píng)《中級(jí)漢語(yǔ)閱讀教程》[J];世界漢語(yǔ)教學(xué);2001年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 姜自霞;;基于義項(xiàng)的語(yǔ)素構(gòu)詞研究在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典編纂中的應(yīng)用——兼論在對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典編纂中的應(yīng)用[A];對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典學(xué)國(guó)際研討會(huì)論文集[C];2005年

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3 陳光磊;;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)評(píng)估問(wèn)題探討[A];第七屆國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)討論會(huì)論文選[C];2002年

4 張寶林;;關(guān)于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)大綱的若干思考[A];第八屆國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)討論會(huì)論文選[C];2005年

5 鄭艷群;;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)和研究中的量化問(wèn)題[A];第八屆國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)討論會(huì)論文選[C];2005年

6 蘇新春;;對(duì)外漢語(yǔ)詞匯大綱與兩種教材詞匯狀況的對(duì)比研究[A];第八屆國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)討論會(huì)論文選[C];2005年

7 劉頌浩;;關(guān)于漢語(yǔ)教材編寫中的趣味性問(wèn)題[A];第八屆國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)討論會(huì)論文選[C];2005年

8 金春姬;;關(guān)于加強(qiáng)對(duì)韓初級(jí)漢語(yǔ)教材針對(duì)性的一些思考[A];第八屆國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)討論會(huì)論文選[C];2005年

9 李曉琪;;《博雅漢語(yǔ)》編寫實(shí)踐與編寫原則[A];第八屆國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)討論會(huì)論文選[C];2005年

10 盧偉;;基于WEB的對(duì)外漢語(yǔ)教材多媒體協(xié)同編著系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)[A];第八屆國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)討論會(huì)論文選[C];2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前5條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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2 權(quán)s雇，

本文編號(hào)：2159517