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【作者單位】： 第二屆詞典學(xué)與二語教學(xué)國(guó)際會(huì)議籌備組;
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6 ;中國(guó)辭書學(xué)專著簡(jiǎn)介[A];辭書編纂經(jīng)驗(yàn)薈萃[C];1992年

7 鄭定歐;;對(duì)外漢語詞典學(xué)[A];第六屆國(guó)際漢語教學(xué)討論會(huì)論文選[C];1999年

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10 何家寧;李茜;;辭書評(píng)論的宏觀理論模式[A];中國(guó)辭書論集2001[C];2001年

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2 本報(bào)記者 劉繼安;小學(xué)生靠“玩”學(xué)英語，行嗎？[N];中國(guó)教育報(bào);2001年

3 本報(bào)記者 宋曉夢(mèng);是二語教學(xué)，，還是外語教學(xué)？[N];光明日?qǐng)?bào);2001年

4 復(fù)旦大學(xué) 陸效用;有本質(zhì)區(qū)別嗎[N];光明日?qǐng)?bào);2001年

5 英語輔導(dǎo)報(bào)社教研部 丁俊華 教材部 朱勞翌;對(duì)小學(xué)英語教材的幾點(diǎn)意見[N];光明日?qǐng)?bào);2001年

6 岳陽師范學(xué)院 曾葡初;“二語教學(xué)”與“外語教學(xué)”沒有本質(zhì)區(qū)別嗎？[N];光明日?qǐng)?bào);2001年

7 九屆全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng) 許嘉璐;中國(guó)應(yīng)有一支穩(wěn)定的字詞典編纂隊(duì)伍[N];人民代表報(bào);2001年

8 受訪者：臺(tái)灣文馨出版社社長(zhǎng) 范發(fā)馨 先生 采訪者：中國(guó)青年出版社 莊偉;臺(tái)灣出版人做活詞典書[N];中國(guó)郵政報(bào);2003年

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10 黑龍江大學(xué) 葉共松;術(shù)語學(xué)研究的新成果[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院院報(bào);2004年

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5 趙剛;漢英詞典翻譯的篇章語言學(xué)視角[D];華東師范大學(xué);2006年

6 陳偉;學(xué)理反思與策略重構(gòu)[D];廣東外語外貿(mào)大學(xué);2006年

7 趙巍;譯學(xué)辭典的原型及評(píng)價(jià)系統(tǒng)[D];山東大學(xué);2006年

8 陶健敏;漢英語作為第二語言的教學(xué)法體系對(duì)比研究[D];華東師范大學(xué);2007年

9 朱績(jī)崧;致知在躬行[D];復(fù)旦大學(xué);2008年

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2 胡泓英;認(rèn)知性學(xué)習(xí)詞典中的形態(tài)學(xué)[D];廣東外語外貿(mào)大學(xué);2002年

3 陳方;語言遷移與顯性語言知識(shí)在中國(guó)學(xué)生英語學(xué)習(xí)過程中的作用[D];蘇州大學(xué);2002年

4 孫菊芬;《廣雅·釋沽》初探[D];華南師范大學(xué);2003年

5 王云華;如何看待二語習(xí)得理論對(duì)我國(guó)農(nóng)村英語教學(xué)的指導(dǎo)作用[D];華中師范大學(xué);2003年

6 解江紅;漢法詞典中新詞語的收錄原則[D];廣東外語外貿(mào)大學(xué);2003年

7 黃群英;評(píng)價(jià)詞組釋義和句子釋義在生詞的理解和運(yùn)用上的有效性[D];廣東外語外貿(mào)大學(xué);2003年

8 李鳴翠;英語詞典學(xué)中規(guī)定主義與描寫主義的歷史發(fā)展[D];鄭州大學(xué);2003年

9 邱玉華;教師用語與課堂二語教學(xué)[D];重慶大學(xué);2003年

10 郜瑩靜;對(duì)中國(guó)英語學(xué)習(xí)者和英語水平近似以英語為母語的人的學(xué)習(xí)者交際策略使用情況的研究[D];蘇州大學(xué);2003年

本文編號(hào)：2119006