本文選題：漢語習(xí)得 + 來華留學(xué)生�。� 參考：《齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2014年03期

【摘要】：高校對外漢語項目在其建設(shè)過程中應(yīng)注意增加留學(xué)生和本地中國學(xué)生的共享空間,逐步轉(zhuǎn)換傳統(tǒng)機械記憶式教學(xué)理念、教學(xué)方法為互動式、以文化為依托的交際語言教學(xué)理念;增強泛校園非正式漢語習(xí)得社交網(wǎng)絡(luò)和非正式對外漢語教授者意識;建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)信息通道建設(shè)和留學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平臺參與的有效性。
[Abstract]:In the course of the construction of the Chinese as a foreign language project in colleges and universities, we should increase the sharing space between the foreign students and the local Chinese students, and gradually change the traditional mechanical memory teaching idea, the teaching method is interactive and the communicative language teaching idea is based on culture; To enhance the awareness of non-formal learning social network and informal Chinese as a foreign language professor, to construct the information channel of campus network and to participate in the international students' network platform.
【作者單位】： 哈爾濱工程大學(xué)外語系;阿爾伯塔大學(xué);黑龍江省教育廳外事處;
【基金】：2012年省教育廳人文社會科學(xué)研究項目:留學(xué)生語言‘投入’與身份認同的社會語言學(xué)研究(12524053)
【分類號】：G648.9

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本文編號：2088410