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面向?qū)ν鉂h語教學(xué)的“A的A,B的B”對舉構(gòu)式分析

發(fā)布時間:2018-06-28 12:22

  本文選題:對舉構(gòu)式 + 話語功能 ; 參考:《吉林省教育學(xué)院學(xué)報(上旬)》2014年03期


【摘要】:"A的A,B的B"對舉格式是一種典型的對舉構(gòu)式。文章立足于此構(gòu)式,從構(gòu)式特點、話語功能以及其與相近并列格式"有的……,有的……"的比較三個方面對"A的A,B的B"對舉構(gòu)式進行深入分析,進一步推動此類對舉構(gòu)式的研究。
[Abstract]:The "A's AZB B" alignment is a typical lifting formula. This paper is based on this construction, from the construction characteristics, discourse function and its similar parallel format "some, some." In order to further promote the study of the lifting structure, this paper makes a deep analysis of the lifting structure of "A's AZB" in three aspects.
【作者單位】: 大連外國語大學(xué)漢學(xué)院;
【基金】:大連外國語學(xué)院校級科研項目“漢語標(biāo)記性對舉構(gòu)式的認(rèn)知和習(xí)得研究”,項目編號:2012XJQN38
【分類號】:H195.3

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號:2077985

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