本文選題：對外漢語 + 圖示法��； 參考：《渤海大學》2016年碩士論文

【摘要】：語言最重要的功能是交際,以交際訓練為主的口語課在對外漢語教學中具有重要地位,而初級階段是漢語學習的基礎,因此初級口語可謂重中之重。然而,由于語言不通、母語負遷移等原因,初級口語教學中遇到的困難也非常多。圖示法是將圖形、符號、公式等形式結合教師的講解,使教學內容簡單化、直觀化的一種教學方法。圖示法屬于直接教學法,符合對外漢語初級口語的教學特點,能夠有效地補充初級階段的語言不通等問題。因此,將圖示法在初級口語教學中的應用做一個總結性的研究,展示圖示法的特點和優(yōu)勢并加以完善。通過觀察實踐和跨學科研究的方法,首先從理論基礎、定義、主要形式、特點、教學原則幾個方面對圖示法進行闡述。其次,從語音、詞匯、語法三個方面對圖示法的應用情況進行分析,每一方面都用實例論證圖示法教學的可行性和優(yōu)勢。最后,以《發(fā)展?jié)h語初級口語》(I)中的《我住在留學生宿舍》一課為例,設計了一堂基于圖示法教學的初級口語課,并將其實踐后作出評價和反思。通過研究與實踐證明圖示法適用于對外漢語初級口語的教學中,在遵守教學原則、運用得當的基礎上能夠使圖示法發(fā)揮最大的價值�？傊�,圖示法是一種有效的輔助性教學方法。
[Abstract]:The most important function of language is communication. The oral class with communicative training plays an important role in teaching Chinese as a foreign language, and the primary stage is the foundation of Chinese learning, so the primary oral language is the most important. However, due to language barrier and negative transfer of mother tongue, there are many difficulties in primary oral teaching. Graphic method is a teaching method which combines the form of graph, symbol, formula and so on with the teacher's explanation to simplify and intuitively the teaching content. The graphic method belongs to the direct teaching method, accords with the teaching characteristics of the primary oral Chinese as a foreign language, and can effectively supplement the language impassability in the primary stage. Therefore, this paper makes a summative study on the application of the graphic method in the primary oral teaching, and demonstrates the characteristics and advantages of the graphic method and perfects it. Through observing practice and the method of interdisciplinary research, this paper expounds the graphic method from the aspects of theoretical basis, definition, main form, characteristics and teaching principle. Secondly, the paper analyzes the application of pictorial method from three aspects of phonology, vocabulary and grammar, and demonstrates the feasibility and advantage of diagrammatic teaching with examples in each aspect. Finally, taking the lesson "I live in the dormitory of overseas students" in "developing Chinese Primary spoken English" as an example, a primary oral course based on graphic teaching is designed, and its practice is evaluated and reflected. Through research and practice, it is proved that the graphic method is suitable for the teaching of primary oral Chinese as a foreign language. On the basis of obeying the teaching principle and applying it properly, the graphical method can play the most important role in the teaching of Chinese as a foreign language. In a word, graphic method is an effective auxiliary teaching method.
【學位授予單位】：渤海大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：H195

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本文編號：2048351