本文選題：對外漢語詞典 + 多維釋義　； 參考：《學術(shù)研究》2008年05期

【摘要】：國際上的漢語熱推動了對外漢語學習詞典的編纂和研究,但目前出版的學習詞典仍然拘泥于傳統(tǒng)詞典的體例和釋義模式,未能體現(xiàn)外國人學習漢語的認知特點。本文從語言認知的角度探討對外漢語詞典如何結(jié)合用戶二語習得的需求,全面、準確地揭示被釋義詞的多維概念結(jié)構(gòu)。
[Abstract]:The popularity of Chinese in the world has promoted the compilation and research of Chinese learning dictionaries as a foreign language, but the current published learning dictionaries are still stuck to the style and interpretation mode of traditional dictionaries, and fail to reflect the cognitive characteristics of foreigners in learning Chinese. From the perspective of language cognition, this paper discusses how to fully and accurately reveal the multidimensional conceptual structure of the interpreted words according to the needs of second language acquisition in TCFL dictionaries.
【作者單位】：
【分類號】：H164

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2 董春利;對外漢語詞典中抽象名詞的釋義研究[D];河北師范大學;2008年

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本文編號：2044557