本文選題：跨文化交際 + 對(duì)外漢語��； 參考：《湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版)》2013年10期

【摘要】：語言教學(xué)的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。對(duì)外漢語專業(yè)學(xué)生擔(dān)負(fù)著中國(guó)文化傳播的重要任務(wù)。然而長(zhǎng)期以來,我國(guó)外語教學(xué)忽視中國(guó)文化教育,導(dǎo)致學(xué)習(xí)者用英語表達(dá)中國(guó)文化的能力和實(shí)際水平不一致,從而導(dǎo)致跨文化交際障礙。本文通過結(jié)合對(duì)外漢語專業(yè)特殊性,分析中國(guó)文化教學(xué)的必要性,提出了一些提高學(xué)生中國(guó)文化英語表達(dá)能力的可行性建議,以期有利于學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)。
[Abstract]:The ultimate goal of language teaching is to develop students' intercultural communicative competence. Students majoring in Chinese as a foreign language undertake the important task of spreading Chinese culture. However, for a long time, Chinese cultural education has been neglected in foreign language teaching in China, which leads to the inconsistency between learners' ability to express Chinese culture in English and their actual level, thus leading to obstacles in intercultural communication. This paper analyzes the necessity of Chinese culture teaching and puts forward some feasible suggestions on how to improve the students' Chinese cultural English expression ability in order to foster students' cross-cultural communicative competence in the light of the particularity of Chinese as a foreign language major.
【作者單位】： 黃山學(xué)院外國(guó)語學(xué)院;
【基金】：地方應(yīng)用型本科院校大學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)和提升研究——以黃山學(xué)院為例,項(xiàng)目編號(hào):2012jyxm513 在《大學(xué)英語口語》教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語用能力的實(shí)證研究,項(xiàng)目編號(hào):2011JXYJ14
【分類號(hào)】：H195

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本文編號(hào)：1993861