本文選題：“也” + 古漢語(yǔ)教學(xué)�。� 參考：《語(yǔ)言教學(xué)與研究》1998年02期

【摘要】：對(duì)外古漢語(yǔ)教學(xué)初探———以“也”及其相關(guān)句型為例［美］俞志強(qiáng)柯蔚南一對(duì)外古漢語(yǔ)教學(xué)中英譯的意義和作用以先秦口語(yǔ)為基礎(chǔ)的古漢語(yǔ)現(xiàn)在只是一種書(shū)面語(yǔ)，，所以在對(duì)外古漢語(yǔ)教學(xué)中，那些適用于當(dāng)代口語(yǔ)的教學(xué)方法都用不上，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中無(wú)論是講解還是練習(xí)都不得不以解...
[Abstract]:A preliminary study on Teaching Ancient Chinese as a Foreign language-taking "also" and its related sentence patterns as an example [US] the significance and function of translating ancient Chinese into English in the teaching of ancient Chinese as a foreign language in Yu Zhiqiang, a foreign language, based on spoken Chinese in the pre-Qin period, is now just a written language. Therefore, in the teaching of ancient Chinese as a foreign language, the teaching methods that are applicable to the contemporary spoken language are not used, and both explanation and practice have to be solved in teaching Chinese as a foreign language.
【分類(lèi)號(hào)】：H195.4

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9 馬真;修飾數(shù)量詞的副詞[J];語(yǔ)言教學(xué)與研究;1981年01期

10 ;供外國(guó)人使用的《文言讀本》(上冊(cè))出版[J];語(yǔ)言教學(xué)與研究;1981年02期

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本文編號(hào)：1960443