發(fā)布時(shí)間：2018-05-31 07:40

  本文選題：對(duì)外漢語(yǔ) + 多媒體教材��； 參考：《吉林大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：隨著漢語(yǔ)受眾人數(shù)的增多,普通的對(duì)外漢語(yǔ)教材已無法滿足學(xué)習(xí)者的需要,傳統(tǒng)紙質(zhì)教材難以駕馭學(xué)習(xí)者個(gè)體多樣化的態(tài)勢(shì),現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使得多媒體教材應(yīng)運(yùn)而生,由中美聯(lián)合開發(fā)的《環(huán)球漢語(yǔ)》多媒體教材項(xiàng)目一經(jīng)問世便獲得無數(shù)好評(píng),其多媒體技術(shù)運(yùn)用純熟,教材編纂科學(xué)、實(shí)用、趣味橫生,全書圍繞DVD連續(xù)劇中真實(shí)的語(yǔ)言和文化展開教學(xué),立體化、全方位運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù),為師生打造了一個(gè)現(xiàn)實(shí)的中國(guó)環(huán)境。本文以多媒體教材評(píng)價(jià)理論及原則為基礎(chǔ),系統(tǒng)的分析了《環(huán)球漢語(yǔ)1》這部多媒體教材。從編寫原則、教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容方面進(jìn)行分析:考察該教材是否滿足編寫原則;遵循哪種教學(xué)方法,并分析其是否將教學(xué)理念融入全書;從話題、語(yǔ)法、詞匯三方面對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)分析闡述,充分肯定《環(huán)球漢語(yǔ)1》多媒體教材在教學(xué)內(nèi)容設(shè)置上的優(yōu)勢(shì)。對(duì)《環(huán)球漢語(yǔ)1》教材的分析,肯定該套多媒體教材的實(shí)用性和科學(xué)性,旨在討論多媒體技術(shù)在對(duì)外漢語(yǔ)教材編寫中的應(yīng)用情況,分析多媒體教材的教學(xué)理念,評(píng)價(jià)《環(huán)球漢語(yǔ)1》多媒體教材在教學(xué)方面的優(yōu)劣,希望通過本文的分析使得《環(huán)球漢語(yǔ)》多媒體教材項(xiàng)目能被更多教師采用。
[Abstract]:With the increase in the number of Chinese audiences, ordinary Chinese teaching materials as a foreign language can no longer meet the needs of learners, traditional paper textbooks are difficult to control the situation of individual diversity of learners, and the development of modern science and technology makes multimedia textbooks emerge as the times require. The "Global Chinese" Multimedia textbook Project, developed jointly by China and the United States, has won numerous favorable reviews once it came out. Its multimedia technology is skillfully used, the textbook compilation is scientific, practical and interesting. The book focuses on the real language and culture in the DVD series. It is three-dimensional and makes full use of modern multimedia technology to create a realistic Chinese environment for teachers and students. Based on the theory and principle of multimedia textbook evaluation, this paper systematically analyzes Universal Chinese 1. Analysis from writing principles, teaching ideas, teaching content: to examine whether the textbook meets the writing principles, which teaching methods to follow, and whether to integrate teaching ideas into the book; from the topic, grammar, This paper makes a systematic analysis of the teaching contents from three aspects of vocabulary, and fully affirms the advantages of the multimedia teaching material "Global Chinese 1" in teaching content setting. Through the analysis of the textbook "Global Chinese 1", this paper affirms the practicability and scientificity of this set of multimedia textbooks, discusses the application of multimedia technology in compiling textbooks for Chinese as a foreign language, and analyzes the teaching ideas of multimedia textbooks. This paper evaluates the advantages and disadvantages of the multimedia teaching materials of < Universal Chinese 1 >, and hopes that through the analysis of this paper, more teachers can adopt the multimedia teaching materials of < Global Chinese >.
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：H195.4

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本文編號(hào)：1958837