本文選題：漢語文教材 + 考試制度�。� 參考：《中國民族教育》1997年02期

【摘要】：從藏族中小學漢語文教材的改革實踐看推行中國漢語水平考試制度的可行性□梁濤自改革開放以來，我國對外漢語教學事業(yè)得到了蓬勃發(fā)展，隨之應(yīng)運而生的中國漢語水平考試也以它的科學性、理論性、實踐性、權(quán)威性、規(guī)范化和標準化而受到廣大漢語學習者和教學工作者的普遍歡迎...
[Abstract]:From the reform practice of Chinese language teaching materials in Tibetan primary and secondary schools, we can see the feasibility of implementing the Chinese proficiency examination system in China. Since the reform and opening up to the outside world, the cause of teaching Chinese as a foreign language in our country has developed vigorously. The Chinese language proficiency examination, which comes into being at the historic moment, is generally welcomed by Chinese learners and teaching staff for its scientific, theoretical, practical, authoritative, standardized and standardized.
【作者單位】： 青海民族教材編譯處
【分類號】：G758.1

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本文編號：1946636