本文選題：趣味性教學(xué)原則 + 對(duì)外漢語(yǔ)��； 參考：《語(yǔ)言教學(xué)與研究》2005年06期

【摘要】：趣味性原則在對(duì)外漢語(yǔ)課堂教學(xué)和教材編寫(xiě)中引人關(guān)注。本文認(rèn)為:趣味性原則具有極大的依附性,離開(kāi)實(shí)用性等原則談什么趣味性毫無(wú)意義。趣味性原則體現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中和教師身上。第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)中趣味性對(duì)提高學(xué)習(xí)積極性的作用并不像我們想象得那么重要。由于人們對(duì)趣味性的認(rèn)識(shí)模糊,使得一些提高趣味性的做法也不免有些單調(diào)和蒼白。
[Abstract]:The principle of interest has attracted much attention in the teaching of Chinese as a foreign language (TCFL) and the compilation of textbooks. This paper holds that the principle of interest has great dependence, and it is meaningless to talk about interest without the principle of practicability. The principle of interest is embodied in the teaching process and teachers. Interest in second language learning is not as important as we think. Because of people's vague understanding of interest, some ways of improving interest are monotonous and pale.
【作者單位】： 天津師范大學(xué)國(guó)際教育交流學(xué)院
【分類(lèi)號(hào)】：H195

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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8 劉s，

本文編號(hào)：1921953