本文選題：語(yǔ)言策略 + 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)��； 參考：《世界漢語(yǔ)教學(xué)》1995年02期

【摘要】：正一般說(shuō)來(lái),外國(guó)留學(xué)生喜歡老師的課堂教學(xué)語(yǔ)言幽默風(fēng)趣.可是,許多從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的老師都有這樣的想法;在初級(jí)班的教學(xué)中,由于學(xué)生所掌握的詞匯很少,聽(tīng)力很差,讓他們聽(tīng)懂老師的話尚且不易,還要去追求什么幽默和詼諧,這聽(tīng)起來(lái)似乎有點(diǎn)玄.其實(shí),只要開(kāi)動(dòng)腦筋,完全可以做到.下面,筆者結(jié)合自己幾年來(lái)從事初級(jí)班教學(xué)的體會(huì),談?wù)勗谶@樣的班級(jí)里進(jìn)行課堂教學(xué)的幾種幽默語(yǔ)言策略.
[Abstract]:In general, foreign students like their teachers' humorous language. However, many teachers who are engaged in teaching Chinese as a foreign language have this idea. In junior classes, it is not easy for students to understand the teacher's words because they have very little vocabulary and poor listening. The pursuit of humor and humor may sound a bit mysterious. In fact, as long as the use of the brain, it can be done. Next, the author discusses several humorous language strategies of classroom teaching in such a class in combination with his own experience in junior class teaching in the past few years.
【作者單位】： 中國(guó)人民大學(xué);
【分類號(hào)】：H195

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10 孫Y冒，

本文編號(hào)：1900437